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El desarrollo y el estado de la cuestión sobre el aprendizaje y la educación de adultos (AEA). Informe Nacional de Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Coordinación Nacional de Educación de Adultos
- Fecha de Publicación:
- 2008-04
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - EDUCACIÓN PERMANENTE - APRENDIZAJE
Visión de conjunto de la situación del país en relación con la población adulta. -- Aprendizaje y educación de adultos. -- La calidad del aprendizaje y la educación de adultos: oferta, participación y rendimiento. ...
Competencias básicas de la población adulta.
- Autor(es):
- Bravo, David; Contreras, Dante
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Economía, Fomento y Reconstrucción; Universidad de Chile. Departamento de Economía; CORFO
- Fecha de Publicación:
- 2001-05
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS - COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE - CAPACITACIÓN
Agradecimientos. Presentación. Introducción. Capítulo 1: La encuesta internacional de alfabetización de la población adulta: Definiciones y metodología. Capítulo 2: Evaluación de las competencias y habilidades básicas de ...
Hacia una educación permanente en Chile.
- Autor(es):
- Irigoin, María Etiennette
- Fecha de Publicación:
- 2002-09
- Temática:
- CAPACITACIÓN - FORMACIÓN TÉCNICA - FORMACIÓN PERMANENTE
Resumen. Introducción. I. La educación formal. II. La capacitación. III. Hacia experiencias nuevas. IV. Conclusiones, comentarios y recomendaciones. Bibliografía. Serie Desarrollo productivo: números publicados. índice de cuadros.
Un nuevo marco curricular para la renovación de la educación de personas jóvenes y adultas.
- Autor(es):
- Letelier G., María Eugenia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Programa Chilecalifica. Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de Estudios; Chile. Ministerio de Economía; Chile. Ministerio de Educación; Chile. Ministerio del Trabajo y Previsión Social
- Fecha de Publicación:
- 2007-05
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - EDUCACIÓN PERMANENTE - FORMACIÓN TÉCNICA
Introducción. I. Educación de Adultos en la sociedad actual. II. Conceptos claves; contenidos, habilidades, actitudes. III. Enfoque de aprendizaje, enseñanza y evaluación en Educación de Adultos. IV. La nueva organización ...