| dc.contributor.editor | SIES | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2026-02-25T12:46:31Z | |
| dc.date.available | 2026-02-25T12:46:31Z | |
| dc.date.issued | 2016-12 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/22130 | |
| dc.description | El tiempo que los estudiantes que ingresan a Educación Superior demoran en obtener los títulos o grados terminales de las carreras o programas en que se matriculan, es información relevante para un conjunto de actores, usuarios e interesados en el sector.
Si bien las instituciones informan sobre la duración formal de sus carreras, detallando cuántos semestres dura el plan de estudios, tiempo estimado de las actividades de titulación, y la duración estimada total de la carrera, la realidad muestra que, en general, los estudiantes tienden a demorar más en titularse que el tiempo establecido formalmente por las instituciones. | en_US |
| dc.description.abstract | Antecedentes || Principales hallazgos || Duración Real de los programas || Duración Real de los programas de Pregrado || Duración Real por carrera según tipo de institución || Duración Real de las carreras de pregrado por sexo || Sobreduración de los programas || Glosario | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Informe duración real y sobreduración de las carreras o programas: Generación titulados 2011-2015 | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Servicio de Información de Educación Superior (SIES) | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Superior | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN SUPERIOR | en_US |
| dc.subject.spanish | TRAYECTORIA EDUCATIVA | en_US |
| dc.paginas | 5 páginas | en_US |
