Informe duración real y sobreduración de las carreras o programas: Generación titulados 2012-2016
- Autor Institucional:
- Chile. Ministerio de Educación. Servicio de Información de Educación Superior (SIES) - Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Superior
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/22118
- Fecha de publicación:
- 2017-08
- Temáticas:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - TRAYECTORIA EDUCATIVA
- 2.2 Educación superior [152]
Collections
- Descripción
- El tiempo que los estudiantes que ingresan a Educación Superior demoran en obtener los títulos o grados terminales de las carreras o programas en que se matriculan, es información relevante para un conjunto de actores, usuarios e interesados en el sector. Si bien las instituciones informan sobre la duración formal de sus carreras, detallando cuántos semestres dura el plan de estudios, el tiempo estimado de las actividades de titulación y la duración estimada total de la carrera, la realidad muestra que, en general, los estudiantes tienden a demorar más tiempo en titularse que el establecido formalmente por las instituciones.
Por ello, interesa conocer y cuantificar cuál es la duración promedio real de las carreras y/o programas, entendida como el número de semestres efectivos que demoran los estudiantes en obtener su título o grado final, considerando el tiempo que transcurre desde que ingresan al primer año de la carrera y/o programa y la fecha (semestre) en que obtienen su título y/o grado por parte de la institución.
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