| dc.contributor.author | Chipana, Cornelio | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2026-02-10T18:51:35Z | |
| dc.date.available | 2026-02-10T18:51:35Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/22084 | |
| dc.description.abstract | Presentación || Capítulo I: El saber andino y la educación || Capítulo II: Saberes y conocimientos relevantes del mundo andino || Capítulo III: Identidad e historia andina || Capítulo IV: Sugerencias para la incorporación de los Yatichiris (sabios andinos) en el aula || Capítulo V: Sugerencias practicas para incorporar los contenidos del saber andinoo en NB1 y NB2 || Glosario || Bibliografía de apoyo. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Aymara markasan yatiqawipa. El saber de nuestro pueblo Aymara: Orientaciones para incorporar el saber Aymara a la educación a la educación intercultural Bilingüe en contexto andinos. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. | en_US |
| dc.subject.spanish | INTERCULTURAL | en_US |
| dc.subject.spanish | SABER ANDINO | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile. | en_US |
| dc.paginas | 64 páginas | en_US |
