| dc.contributor.author | Araneda, Sebastián | |
| dc.contributor.author | Arias, Pablo | |
| dc.contributor.author | Figueroa, Isabel | |
| dc.contributor.author | García, Gonzalo | |
| dc.contributor.author | Iturrieta, Carla | |
| dc.contributor.author | Pérez, Joaquín | |
| dc.contributor.editor | Unidad de Vinculación y Difusión | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-11-06T14:23:56Z | |
| dc.date.available | 2025-11-06T14:23:56Z | |
| dc.date.issued | 2025-11 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/21925 | |
| dc.description | El presente análisis examina la evolución de la tasa de desvinculación escolar en el periodo 2014-2024, de estudiantes provenientes de contextos socioeconómicamente vulnerables, con necesidades educativas especiales, pertenecientes a pueblos originarios y de origen extranjero. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Apuntes;100 | |
| dc.title | Apuntes 100: Inclusión social y desvinculación /permanencia escolar en Chile: tendencias históricas en estudiantes con NEE, migrantes, pueblos originarios y provenientes de contextos socioeconómicos vulnerables, 2014-2024. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM) | en_US |
| dc.subject.spanish | NIVEL SOCIOECONÓMICO | en_US |
| dc.subject.spanish | NSE | en_US |
| dc.subject.spanish | MINORÍAS ÉTNICAS | en_US |
| dc.subject.spanish | INCLUSIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | DIVERSIDAD | en_US |
| dc.subject.spanish | POLÍTICAS EDUCATIVAS | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 12 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Apuntes | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
