Orientaciones para la Gestión Curricular en Contextos Rurales
| dc.contributor.author | Olavarría Carquin, Paula | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-11-04T18:08:00Z | |
| dc.date.available | 2025-11-04T18:08:00Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-04 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/21921 | |
| dc.description | En el marco de la Política Nacional de Educación en Territorios Rurales (2025-2031), estas orientaciones ofrecen herramientas concretas para fortalecer las prácticas pedagógicas en las aulas rurales. A través de principios, propuestas pedagógicas y ejemplos de implementación, busca acompañar a los equipos educativos en la construcción de experiencias de aprendizaje contextualizadas, respetuosas de la diversidad biocultural y centradas en el protagonismo del estudiantado como agentes activos de sus comunidades. A la vez, se configura como un espacio de reflexión y proyección de una educación rural con sentido, identidad y pertinencia territorial, promoviendo la valoración de la riqueza local como recurso pedagógico clave para una enseñanza significativa y situada. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Orientaciones para la Gestión Curricular en Contextos Rurales | en_US |
| dc.contributor.entity | División de Educación General (DEG) | en_US |
| dc.type.material | Orientaciones | en_US |
| dc.subject.spanish | Educación rural | en_US |
| dc.subject.spanish | Ruralidad | en_US |
| dc.subject.spanish | Microcentros | en_US |
| dc.subject.spanish | Territorio | en_US |
| dc.subject.spanish | Conocimiento local | en_US |
| dc.subject.spanish | Gestión Curricular | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago | en_US |
| dc.paginas | 80 | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
