Orientaciones para Jornadas de Revisión de Reglamentos Internos.

Abstract

1. Presentación || 2. Objetivo de la jornada || 3. Participantes || 4. Propuesta metodológica || 5. Contenidos:¿Qué es el Reglamento Interno? ; ¿Cuáles son sus contenidos mínimos? ; ¿Qué protocolos mínimos debe incluir? ; ¿Qué principios nos inspiran? || 6. Actividades Momento 1 ¿Qué sabemos y conocemos del Reglamento Interno? ; Propuesta Metodológica || 7. Actividades Momento 2 Reconociendo los principios en el Reglamento Interno ; Propuesta Metodológica || 8. Formatos para respuestas ; Formato para respuestas Momento 1: Docentes, asistentes de la educación, equipo directivo, sostenedor ¿Qué sabemos y conocemos del Reglamento Interno? ; Preguntas para la reflexión de cierre || Formato para respuestas Momento 1: Estudiantes (versión desde NT1 a 4° básico) ¿Qué sabemos y conocemos del Reglamento Interno? || Formato para respuestas Momento 1: Estudiantes (Versión desde 5° básico a IV° medio) ¿Qué sabemos y conocemos del Reglamento Interno? ; Preguntas para la reflexión de cierre || Formato respuestas Momento 1: Padres, madres, apoderados y apoderadas ¿Qué sabemos y conocemos del Reglamento Interno? ; Preguntas para la reflexión de cierre || Formato de respuestas Momento 2: Docentes, asistentes de la educación, equipo directivo, sostenedor ; Reconociendo los principios en el Reglamento Interno || Formato para respuestas Momento 2: Estudiantes (Desde NT1 a 4° básico) Reconociendo los principios en el Reglamento Interno || Formato para respuestas Momento 2: Estudiantes (5° básico a IV medio) Reconociendo los principios en el Reglamento Interno || Formato para respuestas momento 2: Padres, madres, apoderados y apoderadas Reconociendo los principios en el Reglamento Interno || Anexo 1. Infografía "¿Qué es el Reglamento Interno?" ; Anexo 2: Principios que animan el sistema educativo ; Anexo 3: ¿Se pueden transformar las prácticas? ; Anexo 4-5 Registren aquí sus respuestas || Referencias.