| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-01-21T15:19:37Z | |
| dc.date.available | 2025-01-21T15:19:37Z | |
| dc.date.issued | 2024-04 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/21476 | |
| dc.description.abstract | I. Introducción || II. Metodología de análisis || III. Caracterización de la muestra: Caracterización comunidades educativas y microcentros ; Caracterización de participantes en mesas locales ; Caracterización de participantes en mesas técnicas ; Caracterización de participantes a través de actas individuales || IV. Análisis de resultados: Análisis de resultados comunidades educativas ; Análisis de resultados de mesas locales ; Análisis de resultados de mesas técnicas ; Análisis de resultados de participación individual || V. Conclusiones. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Análisis del proceso de participación para el diseño de la Política Nacional de Educación Rural: Informe final. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Universidad de Chile. Departamento de Estudios Pedagógicos | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Rural | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN RURAL | en_US |
| dc.subject.spanish | POLÍTICA EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN CHILENA | en_US |
| dc.subject.spanish | COMUNIDAD EDUCATIVA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 170 páginas ; anexos | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
