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Apuntes 69: Análisis de la base de datos de Asistentes de la Educación 2024.

dc.contributor.authorArias, Pablo
dc.contributor.authorFigueroa, Isabel
dc.contributor.authorIturrieta, Carla
dc.contributor.authorPérez, Joaquín
dc.contributor.editorUnidad de Promoción y Difusiónen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2024-10-17T18:08:58Z
dc.date.available2024-10-17T18:08:58Z
dc.date.issued2024-10
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/21243
dc.descriptionDe acuerdo con la Ley N°21.109, los/as asistentes de la educación son quienes colaboran en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de los/as estudiantes, así como en la prestación del servicio educacional . De esta forma, junto con los/as docentes, son un actor clave en el proceso formativo y parte relevante de la comunidad educativa. Es por esta razón que el presente documento entrega un análisis de los datos de los/as asistentes de la educación del año 2024, sus tendencias generales, junto con la información desagregada por variables como dependencia, región, tipo de estamento, función principal, entre otras. Es importante señalar que los datos utilizados tienen un alcance descriptivo y, por tanto, la composición y/o concentración de los/as asistentes puede obedecer a múltiples causas y en ninguna medida busca establecer causalidad.en_US
dc.languageesen_US
dc.relation.ispartofseriesApuntes;69
dc.titleApuntes 69: Análisis de la base de datos de Asistentes de la Educación 2024.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)en_US
dc.subject.spanishASISTENTES DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.subject.spanishESTADÍSTICASen_US
dc.subject.spanishESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALESen_US
dc.subject.spanishPARADOCENTEen_US
dc.subject.spanishADMINISTRATIVOen_US
dc.subject.spanishAUXILIARen_US
dc.subject.spanishTÉCNICOen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas11 páginasen_US
dc.coverage.comunaSantiagoen_US


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