Orientaciones sobre estrategias diversificadas de enseñanza para educación básica, en  el marco del decreto 83/2015.

dc.date.accessioned	2019-01-21T15:58:31Z
dc.date.available	2019-01-21T15:58:31Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/2122
dc.description.abstract	Capítulo I. Decreto N°83 y su documento técnico. Capítulo II. ¿Cómo hacer que la enseñanza responda mejor a las características de cada estudiante en la escuela y en el aula?. Gestión curricular y respuesta a la diversidad. Planificación del Aprendizaje. Capítulo III: Respuesta a la diversidad y niveles de gestión/concreción curricular en el marco del Decreto N°83. Primer nivel de concreción: Curriculum Nacional. Segundo nivel de concreción: Gestión Pedagógica y Curricular del Establecimiento. Tercer nivel de concreción: Gestión Pedagógica y Curricular del Aula. Cuarto nivel de concreción: Adecuaciones Curriculares Individualizadas. Bibliografía.	en_US
dc.language	es	en_US
dc.title	Orientaciones sobre estrategias diversificadas de enseñanza para educación básica, en el marco del decreto 83/2015.	en_US
dc.contributor.entity	Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial	en_US
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN ESPECIAL	en_US
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN BÁSICA	en_US
dc.subject.spanish	INTEGRACIÓN	en_US
dc.coverage.lugar	Chile	en_US
dc.paginas	62 páginas	en_US