| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-10-01T19:47:24Z | |
| dc.date.available | 2024-10-01T19:47:24Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/21214 | |
| dc.description.abstract | Ficha 1: Orientaciones técnicas desde el marco institucional, presenta síntesis respecto de declaración institucional para impulsar y promover a inclusión || Ficha 2: Orientaciones para la práctica pedagógica ¿De qué manera favorecemos el desarrollo de la singularidad en niños y niñas? || Ficha 3: Orientaciones para la práctica pedagógica ¿Cómo se diversifica la enseñanza? || Ficha 4: ¿Qué nos señala la LEY 21.545 o LEY TEA? || Ficha 5: Orientaciones relativas a abordar situaciones desafiantes desde el desarrollo socioemocional || Ficha 6: Orientaciones Específicas: ¿Qué es la accesibilidad cognitiva en el aula y cómo aportamos a ella como equipo pedagógico? | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Fichas para orientaciones técnicas desde el enfoque inclusivo 2023. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) | en_US |
| dc.subject.spanish | NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN ESPECIAL | en_US |
| dc.subject.spanish | AUTISMO | en_US |
| dc.subject.spanish | NEURODIVERSIDAD | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 38 páginas | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
