| dc.contributor.author | Montecinos, Carmen | |
| dc.contributor.author | Uribe, Mario | |
| dc.contributor.author | Volante, Paulo | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-02-21T16:17:24Z | |
| dc.date.available | 2024-02-21T16:17:24Z | |
| dc.date.issued | 2020-07 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/20076 | |
| dc.description | Propuestas Educación Trabajo Interuniversitario Mesa Social COVID-19. - En este documento se abordan los desafíos planteados por el cierre y reapertura de establecimientos durante la pandemia, con orientaciones y recomendaciones pensadas para la gestión en el nivel escolar y del nivel sostenedor en diversos contextos y tipos de establecimientos y etapas en las que se encuentren durante el itinerario educativo en respuesta al COVID-19. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción - Las demandas más apremiantes al sistema educativo - Liderar la contingencia en tiempos de pandemia - Liderar con foco en la enseñanza y el aprendizaje: una perspectiva pedagógica en tiempos de pandemia - Transitando desde el cierre a la reapertura de los centros escolares - Conclusión. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Liderazgo escolar: aprendiendo en tiempos de crisis: Conectar, colaborar, contener, capacitar y confiar. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Universidad de Chile | en_US |
| dc.subject.spanish | LIDERAZGO EDUCATIVO | en_US |
| dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
| dc.subject.spanish | COMUNIDAD EDUCATIVA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 23 páginas | en_US |
