| dc.contributor.author | Castro Quesada, Erika | |
| dc.contributor.author | Venegas Vergara, Emilio | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-01-11T13:19:51Z | |
| dc.date.available | 2024-01-11T13:19:51Z | |
| dc.date.issued | 2023-08 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/20059 | |
| dc.description | Este documento tiene por objetivo plantear el tema de la interculturalidad en el marco de la gestión que se realiza en los establecimientos educacionales. | en_US |
| dc.description.abstract | 1. Introducción - 2. Importancia de la interculturalidad en el ámbito de la gestión - 3. Instrumentos de gestión institucional - 3.1 Proyecto Educativo Institucional (PEI) - 3.1.1 ¿Qué implica que un PEI sea intercultural? - 3.2 Plan de Mejoramiento Educativo (PME) - 3.3 Convivencia Escolar - 4. Espacios de participación y de gestión de los instrumentos - 4.1 Consejo Escolar - 4.2 Consejo de Profesores - 4.3 Reunión de apoderadas y apoderados (familias) - 5. Síntesis. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | La interculturalidad en los instrumentos de gestión. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN INTERCULTURAL | en_US |
| dc.subject.spanish | GESTIÓN EDUCACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | DIVERSIDAD CULTURAL | en_US |
| dc.subject.spanish | FAMILIA Y ESCUELA | en_US |
| dc.subject.spanish | CONVIVENCIA ESCOLAR | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 44 páginas | en_US |
