2. Investigación y Estudios: Recent submissions
Now showing items 701-720 of 2081
-
Salud mental en los docentes de escuelas municipalizadas y resultados en la prueba SIMCE.
- Autor(es):
- Alvarado, Rubén
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Medicina, Escuela de Salud Pública, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES; SALUD MENTAL; RENDIMIENTO ACADÉMICO
Conocer la relación entre la salud mental de los docentes y los resultados que se generan en sus estudiantes en la prueba SIMCE (controlando el efecto de otras variables relevantes, tales como los factores psicosociales ... -
Innovación metodológica en la formación inicial de profesores de matemática. Una propuesta de intervención en prácticas tempranas.
- Autor(es):
- Aravena Díaz, María
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Ciencias Básicas, UCM
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN DE INICIAL; PRE-PRÁCTICAS; RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Determinar las capacidades cognitivas, metacognitivas y transversales, que desarrollan los estudiantes de Pedagogía en Matemática cuando se enfrentan al diseño teórico de un Proyecto Pedagógico que contiene planes de clases ... -
Formación y Entrenamiento de los Directores Escolares en Chile: Situación Actual, Desafíos y Propuestas de Política.
- Autor(es):
- Muñoz, Gonzalo
- Autor(es) Corporativo:
- Área de Educación, Fundación Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DIRECTOR; DESEMPEÑO DOCENTE
Caracterizar la oferta de formación de los directores en Chile, así elaborar propuestas de política orientadas a mejorar la formación de directores en nuestro país. -
Patrones instruccionales observados por el Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente en la enseñanza de las matemáticas de primer ciclo: implicancias para la evaluación y la formación docente.
- Autor(es):
- Preiss, David
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Medicina, Escuela de Salud Pública, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; MATEMÁTICA; EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Usando la evidencia audiovisual originada por el Sistema de Evaluación Docente del Ministerio de Educación, este proyecto busca investigar si las escuelas públicas en Chile cuentan con un patrón instruccional identificable ... -
Hacia una Práctica Docente de Calidad en el Trabajo con Familia: Articulando Expectativas de Instituciones Formadoras, Política Educativa y las familias de la Educación Inicial.
- Autor(es):
- Valverde, Paz
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; PRÁCTICA PROFESIONAL; POLÍTICA EDUCATIVA
Conocer y analizar los consensos y disensos sobre una práctica de calidad de la Educadora de Párvulos en el trabajo con familia, articulados desde las expectativas de familias, políticas educativas y programas de formación ... -
Determinando factores que inciden en la preparación para enseñar Matemática de los docentes de enseñanza básica en formación en distintos contextos universitarios.
- Autor(es):
- Zanocco, Pierina
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN DE PROFESORES DE EGB; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Determinar factores que inciden en el desarrollo del conocimiento pedagógico de la Matemática de los estudiantes que se forman en una muestra representativa de las carreras de pedagogía básica chilenas. -
Estudiantes sobresalientes en Establecimientos Educacionales Municipalizados de la Segunda Región. Fundamentos para una política pública para el desarrollo del talento en la escuela.
- Autor(es):
- García, Caridad
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Católica del Norte (UCN)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- TALENTO ACADÉMICO; DOTACIÓN; ESTUDIANTES; PRÁCTICA EDUCATIVA; ANÁLISIS DE PERFILES LATENTES; POLÍTICA EDUCATIVA; REGIÓN DE ANTOFAGASTA
Estudiar el nivel de ajuste escolar de los estudiantes sobresalientes ("pool de estudiantes sobresalientes") de EE municipalizados de la Región de Antofagasta y la forma en que la unidades educacionales están respondiendo ... -
¿Es el temor al endeudamiento una limitante en el acceso a la Educación Superior?: Un análisis cuantitativo en alumnos de cuarto medio de la Región Metropolitana de Santiago.
- Autor(es):
- Olavarría Gambi, Mauricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; ENDEUDAMIENTO; FINANCIAMIENTO EDUCATIVO; ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR; EQUIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR
En el presente estudio se analiza si el temor al endeudamiento es una limitante en el acceso a la Educación Superior en Chile. -
Explorando el cambio epistemológico y conceptual en la Formación Inicial de Profesores en distintos contextos universitarios.
- Autor(es):
- Gómez Nocetti, Viviana
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- CREENCIAS; CAMBIO CONCEPTUAL; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; EVALUACIÓN
Explorar el proceso de cambio de las creencias epistemológicas, sobre el aprendizaje y la enseñanza en estudiantes de pedagogía, en contextos universitarios con y sin estrategias de enseñanza orientadas intencionadamente ... -
Estudio de Necesidades de Mujeres Trabajadoras Agrícolas en relación a Programas de Cuidado Infantil y Educación Inicial.
- Autor(es):
- Cubillos, Paula
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDÍN INFANTIL
Caracterizar tanto las condiciones de los Programas de Cuidado y Educación Parvularia y Pre-escolar, a los que acceden actualemente los hijos de madres trabajadoras del agro en la VI y VII Regiones, como la demanda existente ... -
Conocimiento Pedagógico del Contenido y su incidencia en la Enseñanza de la Matemática Nivel de Educación Básica.
- Autor(es):
- Olfos, Raimundo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; SABER DEL PROFESOR; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
En el presente estudio se analiza la noción de Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) y su incidencia en la enseñanza de la matemática escolar. -
Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Quinto Concurso FONIDE.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; QUINTO CONCURSO FONIDE
El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público. -
Levantamiento línea de base Segundo Nivel de Educación Media de Educación de Adultos.
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Ingeniería Industrial, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- COBERTURA; ESTADÍSTICAS; EDUCACIÓN MEDIA; NIVELACIÓN
Confeccionar y presentar una Linea Base respecto al Segundo Nivel de Educación Media en Adultos. -
Más Voluntarios de Inglés en las Escuelas “Análisis Internacional y de Promoción del Centro Nacional de Voluntarios”.
- Autor(es):
- Del Campo, Pedro
- Autor(es) Corporativo:
- Programa Inglés Abre Puertas
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- INGLÉS; APOYO; DOCENTES
Consolidar sus estrategias de mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en el país. -
Estudio Ergonómico para determinar las dimensiones del mobilario JUNJI.
- Autor(es):
- Rojas Colvin, Jimena
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Medicina, U. Mayor
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- PRIMERA INFANCIA; MEJORAMIENTO ESCOLAR; FORMACIÓN INICIAL
Desarrollar un diseño adecuado de mobiliario es indispensable conocer el tamaño corporal de la población parvularia y sus características morfológicas. -
Predictores Académicos de la Deserción en la Educación Superior Chilena.
- Autor(es):
- Blanco, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DESERCIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR; RANKING; PSU; NEM
Caracterización de los predictores académicos de la educación superior; determinar el peso del ranking de los de los alumnos en su colegio como variable capaz de predecir el rendimiento en la educación superior. -
Validación de Modelo de Acreditación de Calidad de Programas de Asistencia Técnica Educativa.
- Autor(es):
- Bellei, Cristian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ASISTENCIA TÉCNICA; ACREDITACIÓN; CERTIFICACIÓN; LEY SEP
Validación del Sistema de Acreditación de Calidad de Programas ATE basado en estándares de calidad, a través de una aplicación Piloto. -
Sistema de gestión de propuestas de cursos de apropiación curricular y postítulos de mención y evaluación de conocimientos de los profesores participantes de cursos del programa de postítulos de mención. Convenio 2010.
- Autor(es):
- Xibils, Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento Computación Educativa, Escuela de Ingeniería, PUC; CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- PERFECCIONAMIENTO; FORMACIÓN CONTINUA; POSTÍTULO; TECNOLOGÍA; GESTIÓN DE RECURSOS
Informar acerca del servicio contratado, considerando la mantención de las aplicaciones Web, el hosting y la mesa de ayuda. -
Informe Final de Sistema de Evaluación de Desarrollo Digital.
- Autor(es):
- Hinostroza, Juan Enrique
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de la Frontera (UFRO). Instituto de Informática Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- INFRAESTRUCTURA; TECNOLOGÍA
Establecer el Índice de Desarrollo Digital Escolar de los establecimientos educacionales del país, el cual permita analizar, seguir y evaluar las distintas líneas de acción de Enlaces, Centro de Educación y Tecnología, así ... -
Sistema de gestión de propuestas de cursos de apropiación curricular y postítulos de mención y de evaluación de conocimientos de los profesores participantes de cursos del programa de postítulos de mención. Convenio 2010.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Escuela de Ingeniería
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- CURRÍCULUM; DOCENTES
Dar cuenta de las actividades realizados durantes el periodo 1ero de octubre del 2010 al 31 de diciembre del mismo año en: mantención de aplicaciones WEB (500 hrs), Entrega de servicios Hosting y servicio de Mesa de Ayuda ...