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La participación de los estudiantes: ¿Un camino hacia su emancipación?
Autor(es):
Prieto Parra, Marcia

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
ESTUDIANTES - PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Este artículo da cuenta de un estudio cualitativo-interpretativo en 4 escuelas chilenas de educación media acerca de las representaciones de los estudiantes sobre sus procesos formativos, e incorpora a 9 estudiantes de ...
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Knowledge and teaching: Fundaments of the new reform.
Autor(es):
Shulman, Lee S.

Autor(es) Corporativo:
Stanford University

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
FORMACIÓN DOCENTE - DIDÁCTICA - MODELO DE RAZONAMIENTO - FID 2021
Vol. 9 Núm. 2 (2005): El conocimiento para la enseñanza
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Conocimiento didáctico en Ciencias Sociales.
Autor(es):
Gudmundsdóttir, Sigrun; Shulman, Lee S.

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
CIENCIAS SOCIALES - DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021
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Putting Principles into Practice: Understanding History.
Autor(es):
Lee, Peter J.

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021 - APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
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Profesores de sustancia: El conocimiento de la materia para la enseñanza.
Autor(es):
Grossman, Pamela L.; Wilson, Suzzane M.; Shulman, Lee S.

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
ENSEÑANZA - FORMACIÓN DOCENTE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
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Supervisión Educacional en Chile. Experiencias públicas y privadas. Lecciones y Aprendizajes.
Autor(es):
Raczynski, Dagmar

Autor(es) Corporativo:
Asesorías para el Desarrollo

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
SUPERVISIÓN - ASISTENCIA TÉCNICA - MEJORAMIENTO
Este informe revisa las prácticas de supervisión técnico-pedagógica que utilizan modalidades de trabajo que ayudan a mejorar la práctica educativa en las escuelas.
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Evaluación Integral de la Estrategia de Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en LEM.
Autor(es):
Rosas, Ricardo

Autor(es) Corporativo:
Escuela de Psicología, PUC

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
CURRÍCULUM - LECTURA - ESCRITURA - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN BÁSICA - POLÍTICA EDUCATIVA
Construcción de un diagnóstico sobre la calidad de la implementación del programa.
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Proyecto Hemisférico: Elaboración de Políticas y Estrategias para la prevención del Fracaso Escolar.
Autor(es):
Ruiz, Catalina

Autor(es) Corporativo:
Consultora externa

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
VULNERABILIDAD - COMUNIDAD EDUCATIVA - POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN MUNICIPAL
Este informe da cuenta del estado de situación de la política educativa nacional referida al tema de la prevención del fracaso escolar.
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Informe de evaluación del proyecto “Enlaces matemática: innovación curricular y actualización profesional docente mediante el uso de TIC”.
Autor(es):
Guzmán, María Angélica

Autor(es) Corporativo:
Facultad de Educación, PUC

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
INNOVACIÓN - CURRÍCULUM - TIC
Evaluación el diseño completo del proyecto Enlaces Matemáticas.
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Seguimiento de la Política de Convivencia Escolar Proyecto MINEDUC-OEI.
Autor(es):
Bazán, Domingo

Autor(es) Corporativo:
OEI

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
CONVIVENCIA ESCOLAR - VULNERABILIDAD - EDUCACIÓN MUNICIPAL - COMUNIDAD EDUCATIVA - POLÍTICA EDUCATIVA
Se monitorea la instalación de la política de convivencia escolar en escuelas y liceos; generar y aplicar un conjunto de indicadores cuali-cuantitativos que permitan analizar longitudinalmente la instalación de la Política ...
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