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(Re)Construir movimiento pedagógico en Chile: Pensando en conjunto el trabajo docente.
- Autor(es):
- Zurita, Felipe; Cabaluz, Fabián; Campos Martínez, Javier
- Fecha de Publicación:
- 2022-10
- Temática:
- DOCENTES - SISTEMA ESCOLAR CHILENO - FORMACIÓN DOCENTE
Introducción. Parte I: El trabajo docente en Chile y en América Latina: aproximaciones desde la investigación y desde las organizaciones del profesorado. Parte II: Organización del trabajo y sindicalismo docente. Parte ...
Aprendiendo a mejorar sistémicamente a través de un Plan de Acompañamiento Territorial: Una experiencia de mejora en ciclos cortos.
- Autor(es):
- Berkowitz, Daniela; Cortez, Mónica; Aravena, Felipe; González, Macarena; Gómez, Romina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS - LIDERAZGO ESCOLAR - COMUNIDAD EDUCATIVA - BIENESTAR ESCOLAR
Plan de Acompañamiento Territorial para la Mejora Educativa (PATME) || Los 4 dominios PATME || Etapas de cada ciclo PATME ||¿Por qué utilizamos Ciclos Cortos de Mejora en PATME? || Propuesta Metodológica PATME Primer Ciclo ...
Documento de trabajo 26: Estado de lenguas indígenas en Chile: Resultados obtenidos a partir de narrativas, memoria histórica, prácticas y experiencias sobre lengua y cultura en comunidades educativas interculturales
- Autor(es):
- Castillo, Hadabell; Matus, María Angélica; Ticona, Elías
- Fecha de Publicación:
- 2022-11
- Temática:
- PUEBLOS ORIGINARIOS - PUEBLOS INDÍGENAS - RESCATE LINGÜÍSTICO - REVITALIZACIÓN LINGÜÍSTICA - LENGUA INDÍGENA - LENGUA - CULTURA
Innovación para la transformación y fortalecimiento de los aprendizajes y el desarrollo integral.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Red de Innovación para la Transformación Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2022-10
- Temática:
- INNOVACIÓN EDUCATIVA - APRENDIZAJE - REACTIVACIÓN EDUCATIVA
Buenas prácticas en la educación parvularia chilena: descripción de interacciones pedagógicas orientadas al desarrollo y el aprendizaje en NT1 y NT2
- Autor(es):
- Silva, Macarena; Morawietz, Liliana; Pardo, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2022-12
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - CALIDAD - FONIDE - INTERACCIONES
Apuntes 18: Resumen estadístico de la Educación 2021.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- ESTADÍSTICAS - EDUCACIÓN - MATRÍCULA - DOCENTES - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
Documento de trabajo 24: Aspectos cualitativos de la implementación del Identificador Provisorio Escolar (IPE) y su implicancia en los estudiantes extranjeros
- Autor(es):
- Navas, María Francisca
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2022-08-31
- Temática:
- IPE - AYUDA MINEDUC - ESTUDIANTES MIGRANTES - IDENTIFICADOR PROVISORIO ESCOLAR - ROL ÚNICO NACIONAL
Documento de trabajo 25: El entorno de la enseñanza y del aprendizaje en Chile: una mirada desde TALIS 2018
- Autor(es):
- Guevara, Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2022-10
- Temática:
- TALIS - DOCENTES - DIRECTORES - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE - ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES - AUTOEFICACIA - SALA DE CLASES - EVALUACIÓN - DIVERSIDAD - EQUIDAD - OCDE
El desafío pedagógico de la formación para el trabajo: Un estudio sobre los docentes de formación diferenciada en la EMTP
- Autor(es):
- Sepúlveda, Leandro; Valdebenito, María José; Sevilla, María Paola; Montecinos, María Jesús; González, Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)
- Fecha de Publicación:
- 2022-12
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL - FONIDE - TÉCNICO PROFESIONAL - DOCENTES
Acrecentando la desigualdad en las oportunidades educativas al interior de los colegios. Cómo las prácticas punitivas se relacionan con la segregación.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo; López, Verónica; Allende, Claudio; Ortiz, Sebastián; Ramírez, Lorena
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile; Chile. Centro de Investigación para la educación inclusiva; Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2022-12
- Temática:
- PRÁCTICAS DE ORDENAMIENTO ACADÉMICO - PRÁCTICAS PUNITIVAS - EXCLUSIÓN EDUCATIVA - ESTUDIOS MIXTOS - SEGREGACIÓN - FONIDE