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Documento de trabajo 21: Impacto del COVID-19 en los resultados de aprendizaje y escolaridad en Chile / Análisis con base en herramienta de simulación proporcionada por el Banco Mundial.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Banco Mundial
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- APRENDIZAJE - BANCO MUNDIAL - CIERRE DE ESCUELAS - CORONAVIRUS - COVID-19 - DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA - EDUCACIÓN A DISTANCIA - ESCOLARIDAD - ESCOLARIDAD AJUSTADA POR CALIDAD DE APRENDIZAJES - EXTRANJEROS - MINISTERIO DE EDUCACIÓN - PISA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - APRENDIZAJE
La presente investigación, que ha sido elaborada conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Banco Mundial, busca aportar al debate nacional con evidencia sobre la magnitud que presentan las brechas educativas en ...
Apoyo técnico ministerial en tiempos de COVID-19: Documento de trabajo.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - COVID-19
Presentación. Ciclo estratégico en 5 pasos. Modalidades de Asesoría Ministerial. Cultura de retroalimentación. Adecuaciones al contexto de emergencia sociosanitaria. Materiales e instrumentos. Anexos. Bibliografía de referencia.
4 claves para el autocuidado docente.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19 - DOCENTES - BIENESTAR EMOCIONAL
Clave 1: Viva de acuerdo a su propósito. Clave 2: Recupere energía para su bienestar. Clave 3: Conduzca sus pensamientos y emociones. Clave 4: Cuide sus relaciones.
19 propuestas de Educación en tiempos de pandemia: Covid-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19 - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - EQUIDAD - INCLUSIÓN - EDUCACIÓN
Informe de Resultados: Jornada de Escucha Ciudadana Educación y Pandemia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021-07-02
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - COVID-19 - ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES - SISTEMA ESCOLAR CHILENO
Educación en tiempos de pandemia: Antecedentes y recomendaciones para la discusión en Chile
- Autor(es):
- Eyzaguirre, Sylvia; Le Foulon, Carmen; Salvatierra, Valentina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Estudios Públicos
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- COVID-19 - SISTEMA ESCOLAR - APRENDIZAJE A DISTANCIA - ABANDONO ESCOLAR
Una de las medidas adoptadas para disminuir el contagio de COVID-19 ha sido la suspensión de clases presenciales en los establecimientos de educación, ya sea parvulario, escolar o superior...
Evidencias 54: Valoración de las familias por la apertura de escuelas: Evidencia del sistema de postulaciones de Chile durante la pandemia por COVID-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- APODERADOS - SAE - COVID-19 - APERTURA ESTABLECIMIENTOS - PREFERENCIAS DE LOS APODERADOS - SELECCIÓN DE ESTABLECIMIENTOS
Evidencias 53: Impacto de la pandemia COVID-19 en la empleabilidad de los estudiantes
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- EMPLEABILIDAD - PANDEMIA - COVID-19 - MERCADO LABORAL
Evidencias 50: Respuesta del Ministerio de Educación ante la emergencia sanitaria por COVID-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- CIERRE DE ESCUELAS - COVID-19 - CORONAVIRUS - INTERNACIONAL - MEDIDAS - MINISTERIO DE EDUCACIÓN - MITIGACIÓN - PANDEMIA - SARS-COV-2
Revisar la evidencia existente con respecto al efecto de la interrupción en los aprendizajes, analizar el estado en el cual se encontraba Chile para responder a la emergencia, e identificar cuáles han sido las respuestas ...
Evidencias 52: Efectos de la suspensión de clases presenciales en contexto de pandemia por COVID-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2021-05
- Temática:
- ESTUDIANTES - COVID-19 - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR - SALUD MENTAL - BIENESTAR EMOCIONAL - DOCENTES
Resumen. 1. Antecedentes generales de los efectos de la suspensión presencial de clases en contexto de pandemia.
2. Efectos directos.2.1. Efectos en el proceso de aprendizajes. 2.2. Aumento en tasas de deserción/exclusión ...