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Gabriela Mistral, Educadora: La enseñanza, una de las más altas poesías.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Escuela
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- GABRIELA MISTRAL - EDUCACIÓN BÁSICA - POESÍA - DOCENTES - LITERATURA
Estadísticas de la educación 2011.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN DE ADULTOS - DOCENTES
Capítulo 1: Establecimientos y unidades educativas. A. Educación parvularia, básica y media. B. Educación superior. Capítulo 2: Matrícula. A. Niños y jóvenes. B. Educación de adultos. Sistema regular. C. Educación Superior. ...
Evidencias 12: Medidas de segregación escolar: discusión para el caso chileno.
- Autor(es):
- Ugarte, Gabriel
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA - SEGREGACIÓN ESCOLAR - METOLOGÍA DE CÁLCULO
Presentar distintas metodologías para medir segregación escolar, aplicando algunas de éstas al sistema educativo chileno, con el fin de entregar una visión global de las unidades de medida utilizadas para evaluar este fenómeno.
How to understand school improvement: Current targeted education support policies in Chile on perspective.
- Autor(es):
- Portales, Jaime
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - DEFINICIÓN DE POLÍTICAS - POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN BÁSICA - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - APOYO AL DOCENTE
Analizar la estrategia del Ministerio de Educación de Chile hacia los centros escolares Plan de Apoyo Compartido (PAC), y realizar comparaciones entre el PAC y las políticas educativas centralizadas anteriores de apoyo ...
El sentido del mejoramiento escolar de los docentes en el contexto de políticas de apoyo externo.
- Autor(es):
- Astudillo, Gustavo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - POLÍTICA EDUCATIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - DOCENTES - EDUCACIÓN BÁSICA - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - APOYO AL DOCENTE - AUTONOMÍA EDUCATIVA
Explorar las vías en los cuales los docentes chilenos han asumido el desafío de mejoramiento educativo, en el marco de la implementación del Plan de Apoyo Compartido, en los establecimientos subvencionados de más bajos ...
Encuesta on-line Yo estudio. Respuesta de Docentes.
- Autor(es):
- Astudillo, Gustavo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE - SITIO WEB - ENCUESTA DE OPINIÓN (ON-LINE) - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - DOCENTES
Conocer el nivel de satisfacción de los usuarios del portal "Yoestudio"con relación a los ámbitos de usabilidad y contenidos, con el fin de generar un listado de requerimientos técnicos y de contenido que sirvan de insumo ...
Alfabetización en establecimientos chilenos subvencionados.
- Autor(es):
- Medina, Lorena
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Facultad de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- LENGUAJE - ESCUELAS EFECTIVAS - ESTILOS DE APRENDIZAJE - ESTILOS DE ENSEÑANZA - ESTIMULACIÓN TEMPRANA - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - DESEMPEÑO ALUMNO - DESEMPEÑO DOCENTE - CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS - FAMILIA - ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Caracterizar prácticas de iniciación y enseñanza de la lectura en escuelas subvencionadas y su efecto.
Evaluación de Impacto del Plan Apoyo Compartido.
- Autor(es):
- Bassi, Marina
- Autor(es) Corporativo:
- Banco Interamericano de Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN DEL PROGRAMA - APOYO AL DOCENTE - ESCUELA DESFAVORECIDA - EDUCACIÓN BÁSICA - GESTIÓN ESCOLAR - RENDIMIENTO ESCOLAR
Evaluar el impacto del Plan de Apoyo Compartido sobre las interacciones dentro de la sala de clase a través de un instrumento de observación de aula (CLASS).
Valoración, promoción y desarrollo de la actividad física en establecimientos educacionales: una mirada a la realidad local.
- Autor(es):
- Fiabane, Flavia
- Autor(es) Corporativo:
- PIIE, UAHC, DEG
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - EDUCACIÓN FÍSICA - ACTIVIDAD FÍSICA - ACTIVIDAD DEPORTIVA - DESARROLLO FÍSICO - VALORES
La valoración, promoción y desarrollo de la actividad física y deportiva en los establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados, que imparten enseñanza básica en el país.
Buenas Prácticas Pedagógicas Observadas en el Aula de Segundo Ciclo Básico en Chile.
- Autor(es):
- Preiss, David D.; Calcagni, Elisa; Espinoza, Ana María; Gómez, Daniela; Grau, Valeska; Guzman, Valentina; Müler, Magdalena; Ramírez, Francisca; Volante, Paulo
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- PRÁCTICA DOCENTE - EDUCACIÓN BÁSICA - DOCENTES - BUENAS PRÁCTICAS LABORALES - ENSEÑANZA - EVALUACIÓN DOCENTE - FID 2021