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Lineamientos estratégicos para la discusión de una política de mediano plazo para la Educación Media.
Autor(es):
Espínola, Viola

Autor(es) Corporativo:
Chile. Universidad Diego Portales (UDP). Facultad de Educación

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
EDUCACIÓN MEDIA - DIAGNÓSTICO
Presentar un panorama general de los aspectos más críticos de la Educación Media en Chile, centrado en los 7 Nudos Críticos acordados con el Mineduc. Además, analizar la información recopilada en relación a cada uno de los ...
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Estadísticas de la educación 2004.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN DE ADULTOS - EDUCACIÓN SUPERIOR
Documento sin tapa ni portada. Datos obtenidos desde el documento completo.
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Estadísticas de la educación 2002.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Estadísticas

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - DOCENTES
1. Establecimientos y Unidades Educativas. 2. Matrícula. 3. Docentes. 4. Programas y Otros Apoyos Estudiantiles. Anexos. Información Referencial.
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Evaluación y seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media
Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
EVALUACIÓN - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN MEDIA - E-LEARNING - ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - ESTILOS DE ENSEÑANZA - RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE - CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS - DESEMPEÑO DOCENTE - DOCENTES - PERFECCIONAMIENTO
Este informe busca realizar un seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet, denominado “Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media".
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Asesoría para la Evaluación de Pruebas de Medición del Dominio del Inglés como Lengua Extranjera para Alumnos de un Rango de entre 8° Básico y 4° Medio.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
PRUEBAS ESTANDARIZADAS - INGLÉS - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Realización de una recomendación fundada sobre qué pruebas de medición del dominio de inglés como lengua extranjera son las más adecuadas para alumnos del sistema escolar chileno en un rango de 8º básico a 4º medio.
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Caracterización de las autorizaciones para cumplir funciones de docencia en los establecimientos educacionales del país, entre marzo de 2005 y febrero de 2006 en el sistema escolar.
Autor(es):
Molina, Claudio

Autor(es) Corporativo:
CPEIP, Autys Datacenter Limitada

Fecha de Publicación:
2006

Temática:
DOCENTES - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - GESTIÓN DE RECURSOS
Caracterización del total de autorizaciones que fueron concedidas por las Direcciones Provinciales de Educación para ejercer funciones docentes en el periodo comprendido entre marzo de 2005 y febrero de 2006.
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Análisis del Sistema Escolar desde la Perspectiva de Género 2006-2007 Actores del Sistema.
Autor(es):
Castillo, Hadabell

Autor(es) Corporativo:
DIPLAP, MINEDUC

Fecha de Publicación:
2008

Temática:
DOCENTES - DESEMPEÑO ALUMNO - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN CIENTÍFICO HUMANISTA - EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - EDUCACIÓN DE ADULTOS
Caracterizar a docentes, asistentes de la educación y estudiantes desde la perspectiva de género para los años 2006 y 2007.
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Convivencia Escolar Iniciativas de Política Pública para la Enseñanza Media.
Autor(es) Corporativo:
Equipo de Desarrollo Humano, PNUD

Fecha de Publicación:
2006

Temática:
CONVIVENCIA ESCOLAR - VULNERABILIDAD - EDUCACIÓN MUNICIPAL - POLÍTICA EDUCATIVA - BUENAS PRÁCTICAS - EDUCACIÓN MEDIA
Este estudio busca proveer de retroalimentación a los diseñadores de políticas sobre las percepciones que los actores ejecutores y beneficiarios tienen sobre el conjunto de iniciativas seleccionadas en torno a convivencia escolar.
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Desempeño de los establecimientos de enseñanza media: Eficiencia y trayectoria a partir de los resultados SIMCE.
Autor(es):
García-Albarido, Andrés

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2007

Temática:
ESCUELA - EDUCACIÓN MEDIA
Caracterizar el conjunto de establecimientos de educación media, según su progreso en el tiempo, cautelando el sesgo producido por la diferencia en el origen socioeconómico y cultural, de la población que atienden.
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Objetivos Fundamentales Transversales en la Enseñanza Media: La mirada de los Profesores
Autor(es):
Fernández, Carolina

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

Fecha de Publicación:
2001

Temática:
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES - CURRÍCULUM - EDUCACIÓN MEDIA
Este estudio describe el nivel de comprensión y valoración que presentan los docentes de primero y segundo año de Enseñanza Media de los liceos con Proyecto Educativo fuerte y débil de la Región Metropolitana, respecto a ...
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