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Estudios de Política Educativa N°3.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ADMISIÓN UNIVERSITARIA - DOCENTES - EDUCACIÓN PARVULARIA
Presentación. Agradecimientos. Índice. Capítulo 1. Equidad en la admisión universitaria: Teorías de acción y resultados. Investigador principal: María Verónica Santelices. Equipo de Investigación: Catherines Horn, Ximena ...
Políticas del sector docente en los sistemas educativos de América Latina.
- Autor(es):
- Calvo, Gloria
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DOCENTES - AMÉRICA LATINA - PRÁCTICA DOCENTE - POLÍTICA EDUCATIVA - SISTEMA EDUCACIONAL
1. Introducción. 2. Marco de referencia. 3. Dimensiones de las políticas del sector docente en los sistemas educativos de América Latina. 4. Tendencias de políticas. 5. Aspectos controversiales. 6. Conclusiones y sugerencias ...
Estudios de Política Educativa N°1.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA - DOCENTES - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Presentación. Prólogo. Agradecimientos. Capítulo 1: Buscando la aguja en el pajar: Proceso de búsqueda y contratación de profesores en la región metropolitana - Pontificia Universidad Católica de Chile. Capítulo 2: La ...
La Formación Inicial Docente en Chile desde una Óptica Internacional. Informe Nacional del Estudio Internacional IEA TEDS-M.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice; Matus, Claudia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN BÁSICA - POLÍTICA EDUCATIVA - DOCENTES
Presentación. Resumen ejecutivo. Introducción. Primera parte El estudio IEA TEDS-M. Capítulo I. Descripción general y marco conceptual del estudio. Capítulo II. Procedimientos de investigación. Segunda parte Las instituciones ...
La construcción e implementación del Sistema de Evaluación del Desempeño Docente chileno: Principales tensiones y desafíos.
- Autor(es):
- Assaél, Jenny; Pavez, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - DOCENTES - POLÍTICA EDUCATIVA
Profesores excelentes. Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y El Caribe.
- Autor(es):
- Bruns, Barbara; Luque, Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Grupo Banco Mundial
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES - POLÍTICA EDUCATIVA - AMÉRICA LATINA - EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
Prólogo. Agradecimientos. Acerca de los autores y los colaboradores. Abreviaturas. Resumen. Capítulo 1: ¿Cuán buenos son los profesores de la región? Capítulo 2: Dentro de las aulas de América Latina y el Caribe. Capítulo ...
Estado de la Educación Secundaria en América Latina y El Caribe: Aportes para una mirada regional. I Informe Regional del Sistema FLACSO.
- Autor(es) Corporativo:
- FLACSO
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - AMÉRICA LATINA - REFORMA EDUCACIONAL - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - DOCENTES
Presentación. Introducción. Sección I El modelo institucional en cuestión: Reformas y cambios curriculares. - Sección II Dinámicas de la desigualdad, tensiones entre inclusión y exclusión. Sección III. Políticas de innovación, ...
El sentido del mejoramiento escolar de los docentes en el contexto de políticas de apoyo externo.
- Autor(es):
- Astudillo, Gustavo
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - POLÍTICA EDUCATIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - DOCENTES - EDUCACIÓN BÁSICA - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - APOYO AL DOCENTE - AUTONOMÍA EDUCATIVA
Explorar las vías en los cuales los docentes chilenos han asumido el desafío de mejoramiento educativo, en el marco de la implementación del Plan de Apoyo Compartido, en los establecimientos subvencionados de más bajos ...
Evaluación del Sistema de Apoyo Formativo y Sistema de Reconocimiento y Promoción de la Ley 20.903 : Resumen ejecutivo.
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
- Fecha de Publicación:
- 2023-11
- Temática:
- DOCENTES - FORMACIÓN CONTINUA - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - POLÍTICA EDUCATIVA