Search
Now showing items 1-10 of 78
The Standard for Provisional Registration. Mandatory Requirements for Registration with the General Teaching Council for Scotland.
- Autor(es) Corporativo:
- General Teaching Counsil for Scotland
- Fecha de Publicación:
- 2021-01
- Temática:
- ESTÁNDARES - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - DOCENTES - FID 2021
Introduction. 1 Being a Teacher in Scotland. 1.1 Professional Values.1.2 Professional Commitment. 1.3 Standard for Provisional Registration - 2 Professional Knowledge and Understanding. 2.1 Curriculum and Pedagogy. 2.2 ...
Escuelas Arriba. Que todos los niños aprendan.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- PROGRAMA ESCUELAS ARRIBA - COMUNIDAD EDUCATIVA - COVID_19 - NIVELACIÓN DE APRENDIZAJES
Presentación. Objetivos del Plan Escuelas Arriba. A quienes va dirigido. Pilares del Plan. Líneas de acción Plan Escuelas Arriba 2021. Monitoreo del plan. Anexos. Conceptos clave nivelación. Compromisos que asumen los ...
Chile se recupera y aprende ¿Cómo abordaremos el impacto de la pandemia en el sistema escolar?
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR CHILENO - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - COMUNIDAD EDUCATIVA - DIRECCIÓN - DOCENTES - RECURSOS EDUCATIVOS
Chile se recupera y aprende. Educación Parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; JUNJI; INTEGRA; Dirección de Educación Pública
- Fecha de Publicación:
- 2021-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - COVID_19 - COMUNIDAD EDUCATIVA - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Cuidándonos entre todos. Orientaciones para la celebración del Día Nacional de la Convivencia Escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2021-04-26
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - BIENESTAR ESCOLAR - ORIENTACIÓN
I. Presentación. II. Objetivo. III. Fichero pedagógico. IV. Referencias bibliográficas.
Resultados Proceso de Seleccion.
- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Superior; Universidad de Chile; DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2021-03-02
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT) - ADMISIÓN UNIVERSITARIA
Información relevante. Principales resultados. Caracterización de las postulaciones. Nueva habilitación (10% Superior). Otros análisis.
Brechas de género en Educación Superior 2020.
- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Superior; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - GÉNERO - EQUIDAD DE GÉNERO
Caracterización de la Educación Rural en Chile en Contexto de Pandemia por COVID-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Fundación 99
- Fecha de Publicación:
- 2021-01
- Temática:
- COVID_19 - EDUCACIÓN RURAL - DOCENTES - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - COMUNIDAD EDUCATIVA
1. Introducción. 2. Antecedentes. 3. Objetivos. 4. Metodología. 5. Análisis. 6. Discusiones y proyecciones. Referencias. Anexos. Lista de tablas. Lista de figuras.
Informe de caracterización de la Educación Parvularia 2020. Cierre. Descripción estadística del sistema educativo asociado al nivel de educación parvularia en Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2021-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN
Presentación. Objetivos generales de la Educación Parvularia. Institucionalidad y Organización. Clasificación de los niveles educacionales en Educación Parvularia. Provisión de Educación Parvularia. Establecimientos ...
Manual Diagnóstico Integral de Aprendizaje. Guía para su implementación.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021-03
- Temática:
- EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - COVID_19
Capítulo 1. ¿Qué es y cómo funciona el Diagnóstico Integral de Aprendizajes? Capítulo 2. Preparación del diagnóstico. Capítulo 3. Configuración de la plataforma. Capítulo 4. Diagnóstico socioemocional. Capítulo 5. Diagnóstico ...