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A conceptual framework for assessing motivation and self-regulated learning in college students.
- Autor(es):
- Pintrich, Paul R.
- Fecha de Publicación:
- 2004-12
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - ESTUDIANTES - MOTIVACIÓN - EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - FID 2021
Is Assessment for Learning Really Assessment?
- Autor(es):
- Brown, Gavin T. L.
- Fecha de Publicación:
- 2019-06
- Temática:
- EVALUACIÓN FORMATIVA - EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - FID 2021
Assessment and Classroom Learning.
- Autor(es):
- Black, Paul; William, Dylan
- Fecha de Publicación:
- 1998
- Temática:
- EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - EVALUACIÓN FORMATIVA - ESTUDIANTES - DOCENTES - FID 2021
Assessment As Learning: Using classroom assessment to maximize student learning.
- Autor(es):
- Earl, Lorna M.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DOCENTES - EVALUACIÓN - FID 2021 - APRENDIZAJE
Wanted: A concise list of neurologically defensible and assessable spatial-thinking skills.
- Autor(es):
- Gersmehl, Phil J.; Gersmehl, Carol A.
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA - FID 2021 - APRENDIZAJE - PENSAMIENTO ESPACIAL - NEUROCIENCIA - EVALUACIÓN
Evaluación de la implementación de la marcha blanca del Subsistema de Evaluación Progresiva 2017.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-11
- Temática:
- EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ESTUDIANTES - FID 2021
Calidad del aprendizaje universitario.
- Autor(es):
- Biggs, John
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - APRENDIZAJE - PRÁCTICA DOCENTE - EVALUACIÓN - FID 2021