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Estrategia Nacional de Formación Técnico-Profesional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN SUPERIOR - POLÍTICA EDUCATIVA
CAPÍTULO 1. El sentido de la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional. CAPÍTULO 2. Propuestas para el desarrollo de la formación técnico-profesional. CAPÍTULO 3. Monitoreo e implementación de la Estrategia de ...
Caracterización de la formación inicial de las carreras de Pedagogía de las universidades chilenas que han participado en el proceso de acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado.
- Autor(es):
- Téllez, Francisco
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- ACREDITACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN SUPERIOR - EVALUACIÓN - FORMACIÓN INICIAL
Descripción cualitativa y cuantitativa de la situación actual de las carreras de pedagogía que ofrecen las universidades chilenas y comparar las características distintivas de la formación inicial de docentes.
Encuesta de satisfacción del Programa de Nivelación Académica.
- Autor(es):
- Rivera Cayupi, Mario
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EVALUACIÓN DEL PROGRAMA - PROGRAMA DE ENSEÑANZA - PROGRAMA DE REFUERZO - EDUCACIÓN SUPERIOR - ALUMNO UNIVERSITARIO - RENDIMIENTO ACADÉMICO
Conocer la percepción y grado de satisfacción tanto de los estudiantes directamente beneficiados por el Mineduc, como de los estudiantes beneficiados por cada institución de educación superior, en relación al Programa de ...
Caracterización de la formación inicial de las carreras de Pedagogía de las universidades chilenas que han participado en el proceso de acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado.
- Autor(es):
- Téllez, Francisco
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- ACREDITACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN SUPERIOR - EVALUACIÓN - FORMACIÓN INICIAL
Descripción cualitativa y cuantitativa de la situación actual de las carreras de pedagogía que ofrecen las universidades chilenas y comparar las características distintivas de la formación inicial de docentes.
Análisis de brechas de género en la Educación Superior chilena. Datos 2015.
- Autor(es):
- Ayala Reyes, María Constanza
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; SIES
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - GÉNERO
Evaluación Impacto Programa MECESUP.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - POLÍTICA EDUCATIVA
Evaluación del impacto del componente 2: Fondo Competitivo del programa MECESUP, estimando y analizando mediante indicadores pertinentes, los resultados cuantitativos y cualitativos de producción y de los resultados ...
Estrategia Nacional Formación Técnico Profesional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Ministerio del Trabajo y Previsión Social
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN SUPERIOR - EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR
Cartas de presentación. Consejo Asesor FTP. Introducción. Mapa estratégico. Misión y visión. Nudos críticos. Ehes de trabajo y dimensiones transversales. Contenidos mínimos de la Estrategia Nacional de FTP. Acciones de ...
Servicios y beneficios universitarios.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Universidad de Chile. DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2020-12-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - BECAS
Pontificia Universidad Católica De Chile. - Pontificia Universidad Católica De Valparaíso. - Universidad Academia De Humanismo Cristiano. - Universidad Adolfo Ibáñez. - Universidad Alberto Hurtado. - Universidad Andrés ...