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Fundamentos del Ajuste Curricular en el sector de Lenguaje y Comunicación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- ACTUALIZACIÓN CURRÍCULUM - TIC - LENGUAJE
Desarrollar de las competencias comunicativas requeridas por los estudiantes para su desarrollo integral. Dado que el lenguaje es la base de las demás áreas del saber y constituye en sí mismo una herramienta fundamental ...
Los procesos de cognición y actuación docente como ejes articuladores del saber pedagógico y su impacto en el diseño de un modelo de práctica pedagógica reflexiva para la formación inicial docente: un estudio en algunos establecimientos municipalizados de la Octava Región
- Autor(es):
- Díaz, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - INGLÉS - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - FORMACIÓN INICIAL
Comprender el saber pedagógico de los docentes de Inglés y estudiantes de Pedagogía en Inglés participantes de este estudio, a partir de sus creencias y actuaciones en el aula, en el contexto de la enseñanza municipalizada ...
Efectos contextuales operando sobre los puntajes del SIMCE en la región del Bío-Bío.
- Autor(es):
- Nocetti de la Barra, Alejandra Viviana
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- TESIS - SIMCE
Introducción. Capítulo I Presentación de la investigación. 1.- Planteamiento del problema de la investigación. 2.- Interrogantes de la investigación. 3.- Objetivos de la investigación. 4.- Hipótesis de la investigación. ...
Mismos SIMCEs, otros análisis.
- Autor(es):
- Pizarro Sanchez, Raúl
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- SIMCE - INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - PROYECTO EDUCATIVO
Introducción. Metodología. Resultados. Discusión. Referencias.
Informe de resultados SIMCE Cuarto año de Educación Básica.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2000-12
- Temática:
- 4° BÁSICO - SIMCE - EVALUACIÓN
1. Características de la medición SIMCE 4° básico 1999. 2. Resultados por sector de aprendizaje.
Informe de resultados SIMCE Octavo básico año 2000.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2001-11
- Temática:
- SIMCE - 8° BÁSICO - EVALUACIÓN
El sistema de medición de la calidad de la educación. Antecedentes generales de la prueba SIMCE 2000, para 8° básico. Resultados generales. Resultados por asignatura. Anexo.
Rapa Nui Aldea Educativa: Plan Maestro.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA - ESCUELA - RAPA NUI
Plano de localización del terreno. Esquema de Sectores de Desarrollo Educativo y Cultural. Esquema preliminar de relaciones funcionales de la Aldea Educativa dentro del terreno. Filosofía del Plan Maestro de la Aldea ...
PISA 2006: Rendimientos de estudiantes de 15 años en Ciencias, Lectura y Matemática.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- PISA - EVALUACIÓN INTERNACIONAL
1. Presentación del proyecto. 2. Interés de Chile para participar en PISA 2006. 3. Descripción de la evaluación PISA 2006. 4. Presentación de resultados. 5. Equidad en los resultados PISA 2006. 6. Conclusiones. Anexo A. ...
Análisis y diseño conceptual de un sistema de benchmarking frontera en educación.
- Autor(es):
- Thieme, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Estudios del Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- FAMILIA - COBERTURA - ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES - SIMCE
Diseñar conceptualmente un sistema de información que recoja el concepto multidimensional de la calidad y resultados del proceso de educación, proporcionando información valiosa tanto a padres y apoderados para su proceso ...
Calidad del aprendizaje universitario.
- Autor(es):
- Biggs, John
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - APRENDIZAJE - PRÁCTICA DOCENTE - EVALUACIÓN - FID 2021