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Informe N° 3. Modelo de Datos. Registro de Estudiantes de Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- UTEM
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- TIC - TECNOLOGÍA - REGISTRO ESTUDIANTES
El objetivo es elaborar una visión general de los Modelos de Datos, obteniendo una comprensión general, y la detección de problemáticas inherentes a estos.
Informe N° 2. Levantamiento de Requerimientos del Registro de Estudiantes de Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- UTEM
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- TIC - TECNOLOGÍA - REGISTRO ESTUDIANTES
Rediseño del Registro de Estudiantes de Chile (RECH).
Portafolio Electrónico para el Desarrollo de Habilidades Metacognitivas. Estudios de Innovación.
- Autor(es):
- Prieto Ferraro, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Pedagogía, U. de Antofagasta
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - TECNOLOGÍA
Elaborar una metodología para el desarrollo de habilidades metacognitivas a través de la utilización de un portafolio electrónico.
PIZAMAT: Pizarra interactiva en matemática, primer ciclo básico.
- Autor(es):
- Villarreal, Gonzalo
- Autor(es) Corporativo:
- Centro Comenius, USACH
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- TECNOLOGÍA - AULA - APRENDIZAJES - INFORMÁTICA EDUCATIVA - MATEMÁTICA
Demostrar que el uso de pizarra interactiva, inserta a la sala de clases sobre la base de un modelo curricular, permitirá mejorar los aprendizajes en matemática, en las unidades tratadas, de los alumnos en cuarto año de ...
Construcción de un modelo de análisis de género para el diseño, implementación y evaluación de programas y políticas de información educativa.
- Autor(es) Corporativo:
- Ciencias de la Computación, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- TECNOLOGÍA - POLÍTICA EDUCATIVA - GÉNERO - TIC
Proponer un modelo de análisis de género que pueda ser incorporado al diseño, implementación y evaluación de programas y políticas de información educativa.
Experiencias Innovadoras en Informática Educativa 2007.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INFORMÁTICA EDUCATIVA - DOCENTES - ESTILOS DE ENSEÑANZA - INNOVACIÓN - RECURSOS DIGITALES - TECNOLOGÍA
El objetivo del documento es recopilar experiencias relevantes en el uso de las TIC.
Caracterización de los Docentes participantes en Cursos e-learning realizados por el CPEIP entre los años 2001 y 2007. Informe Final.
- Autor(es):
- Maurizi, María Rosa
- Autor(es) Corporativo:
- OEI
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- DOCENTES - PERFECCIONAMIENTO - E-LEARNING - FORMACIÓN CONTINUA - TECNOLOGÍA
Describir las características de los profesores que participaron en calidad de usuarios-beneficiarios en los cursos e-Learning ofrecidos por el CPEIP en el periodo 2002-2007, e identificar relaciones, entre dichas ...
Acompañamiento y Evaluación de Proyectos TIC para la Formación Inicial Docente.
- Autor(es):
- Sanhueza, Teresa
- Autor(es) Corporativo:
- UCT
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- AJUSTE CURRICULAR - APOYO TÉCNICO - AULA - DOCENTES - INFORMÁTICA - TIC - RECURSOS DIGITALES - RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE - TECNOLOGÍA
Diseñar e implementar una propuesta piloto de inserción de las TIC como apoyo a las metodologías de enseñanza, utilizadas por los docentes de la carrera de Erducación Diferencial, en la UC Temuco.
Modelo Curricular UAM para la Comprensión Oral y la Producción de textos.
- Autor(es) Corporativo:
- ENLACES, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- TIC - EVALUACIÓN - RURALIDAD - LENGUAJE - TECNOLOGÍA
Validar el modelo de transferencia de las Unidades de Aprendizaje Multimedial en una mayor diversidad de contextos de aulas rurales multigrado y en un número más amplio de establecimientos.
Uso Didáctico de las TIC en el Aula.
- Autor(es):
- Rivas, Hernán
- Autor(es) Corporativo:
- PUC
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- TECNOLOGÍA - AULA - INFORMÁTICA EDUCATIVA - DOCENTES - TIC
Contribuir a través del diseño e implementación de una propuesta didáctica con uso de TIC, al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en el Segundo Ciclo de Educación General Básica y al ...