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Evidencias 52: Efectos de la suspensión de clases presenciales en contexto de pandemia por COVID-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2021-05
- Temática:
- ESTUDIANTES - COVID-19 - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR - SALUD MENTAL - BIENESTAR EMOCIONAL - DOCENTES
Resumen. 1. Antecedentes generales de los efectos de la suspensión presencial de clases en contexto de pandemia.
2. Efectos directos.2.1. Efectos en el proceso de aprendizajes. 2.2. Aumento en tasas de deserción/exclusión ...
Evidencias 51: Niños, escuelas y COVID-19: Revisión de los principales artículos de investigación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2021-02
- Temática:
- COVID-19 - COMUNIDAD EDUCATIVA - ESTUDIANTES - BIENESTAR ESCOLAR
Índice. Resumen. 1. Riesgo de contagio. 2. Riesgo de efectos severos (hospitalización, UCI, y/o ventilación mecánica. 3. Tasa de letalidad. 4. Efectividad del cierre de escuelas. 5. Efectos de la reapertura de escuelas. ...
Apuntes 3: Caracterización de la asistencia escolar 2018.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ASISTENCIA ESCOLAR - INASISTENCIA - RENDIMIENTO - ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - ESTUDIANTES - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Caracterizar la asistencia escolar del año 2018, e identificar la distribución de estudiantes en las categorías de asistencia destacada, asistencia normal, inasistencia reiterada e inasistencia grave en base a características ...
Apuntes 6: Caracterización de asistencia escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ASISTENCIA ESCOLAR - DISTRIBUCIÓN DE ESTUDIANTES - ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES - SISTEMA ESCOLAR CHILENO - ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - ESTUDIANTES
El presente documento entrega una caracterización general de la asistencia escolar para el año 2019, e identifica la distribución de estudiantes en cuatro categorías: Asistencia destacada (el 97% o más), Asistencia normal ...
Informe del Sistema Educacional con Análisis de Género 2019.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - ENFOQUE DE GÉNERO - DOCENTES - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - ESTUDIANTES