Search
Now showing items 141-150 of 191
Los Determinantes del Primer Trabajo para Profesores de Educación Básica en la Región Metropolitana.
- Autor(es):
- Paredes, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- PUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- DOCENTES - EDUCACIÓN BÁSICA - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - EXPERIENCIA DEL DOCENTE - ECONOMÍA - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Describir los factores pecuniarios y no pecuniarios que se relacionan con los determinantes del primer trabajo para profesores de educación básica de la Región Metropolitana.
Análisis del Sistema Escolar desde la Perspectiva de Género 2011.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - GÉNERO - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - DOCENTES - ESTUDIANTES
Índice: Presentación/Resumen Ejecutivo/Personal Docente/ Caracterización del Personal Docente/ Funciones de los Docentes/Docentes de aula por tipo y nivel de Enseñanza/Docentes por Sector de Aprendizaje/ Asistentes de la ...
Contextualización de la enseñanza en Chile. Resultados de la encuesta internacional TALIS 2013, OCDE.
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- TALIS - ENCUESTA NACIONAL - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE - SISTEMA ESCOLAR CHILENO - DOCENTES
Reportar TALIS (Teaching and Learning International Survey), una encuesta internacional desarrollada por la OECD, cuyo propósito es proveer información internacional para los países miembros y los países socios acerca de ...
Estudio del discurso académico para la implementación de estándares para la formación de docentes de educación básica.
- Autor(es):
- Libeer, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES - UNIVERSIDADES ESTATALES - UNIVERSIDADES PRIVADAS - COMPETENCIAS - EDUCACIÓN BÁSICA - FORMACIÓN INICIAL - PERFIL DE EGRESO
Conocer, a través del discurso de los académicos, las condiciones de implementación de los estándares de educación básica en instituciones universitarias.
5.4 ¿Cómo favorecer el aprendizaje de la Convivencia Escolar a partir del currículum?
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - GESTIÓN EDUCACIONAL - DOCENTES
Observando e identificando prácticas que promueven la metacognición y la autorregulación en el aula matemática de segundo ciclo básico.
- Autor(es):
- Preiss, David
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- METACOGNICIÓN - AUTOREGULACIÓN - MATEMÁTICA - SEGUNDO CICLO - EDUCACIÓN BÁSICA - AULA - DOCENTES
Identificar prácticas de promoción de procesos de metacognición y autorregulación en profesores de segundo ciclo básico identificados como destacados, con el objeto de evaluar la capacidad que tienen estudiantes y profesores ...
Global Teaching InSights: A Video Study of Teaching.
- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ENSEÑANZA - DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - MATERIAL EDUCATIVO - MATERIAL AUDIOVISUAL - EVALUACIÓN DOCENTE - FID 2021
Informe final piloto chileno del estudio comparativo internacional FIRSTMATH.
- Autor(es):
- Varas, Leonor
- Autor(es) Corporativo:
- CIAE, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES - NOVICIOS - MATEMÁTICA - CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS - EVALUACIÓN - EXPERIENCIA - PRÁCTICA EDUCATIVA
Identificar y analizar las creencias, visiones, conocimiento matemático y pedagógico que presentan profesores de matemáticas novicios, quienes cuentan entre 0 y 5 años de experiencia, y se desempeñan en establecimientos ...
Adherencia y dosis de los equipos de aula al programa Un Buen Comienzo y su relación con los resultados en los párvulos.
- Autor(es):
- Paredes, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- PUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- DOCENTES - EDUCACIÓN PARVULARIA - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - EXPERIENCIA DEL DOCENTE - ECONOMÍA - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Describir los factores pecuniarios y no pecuniarios que se relacionan con los determinantes del primer trabajo para profesores de educación básica de la Región Metropolitana.
El sentido del mejoramiento escolar de los docentes en el contexto de políticas de apoyo externo.
- Autor(es):
- Astudillo, Gustavo
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - POLÍTICA EDUCATIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - DOCENTES - EDUCACIÓN BÁSICA - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - APOYO AL DOCENTE - AUTONOMÍA EDUCATIVA
Explorar las vías en los cuales los docentes chilenos han asumido el desafío de mejoramiento educativo, en el marco de la implementación del Plan de Apoyo Compartido, en los establecimientos subvencionados de más bajos ...