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Saber Pedagógico y Conocimiento de la Disciplina Matemática en Profesores de Educación General Básica.
- Autor(es):
- Araya, Roberto
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- MATEMÁTICA - ESTILOS DE ENSEÑANZA - PRÁCTICA PROFESIONAL - EVALUACIÓN - DOCENTES
Caracterizar las prácticas pedagógicas de los profesores chilenos que enseñan matemáticas. Conocer cuáles son sus saberes pedagógicos y cómo efectivamente los aplican para enseñar matemáticas.
Dialogicidad y narratividad del discurso instruccional docente y su relación con el aprendizaje de los alumnos en profesores de la VIII región, acreditados en su excelencia pedagógica.
- Autor(es):
- Villarroel, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad del Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- DOCENTES - DESEMPEÑO ALUMNO
Comparar la cualidad del aprendizaje obtenido por los estudiantes cuyos profesores presentan prácticas pedagógicas con alta dialogicidad y/o narratividad en relación a los alumnos que interactúan con docentes con baja ...
Uso Didáctico de las TIC en el Aula.
- Autor(es):
- Rivas, Hernán
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- TECNOLOGÍA - AULA - INFORMÁTICA EDUCATIVA - DOCENTES - TIC
Contribuir a través del diseño e implementación de una propuesta didáctica con uso de TIC, al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en el Segundo Ciclo de Educación General Básica y al ...
Evaluación y seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EVALUACIÓN - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN MEDIA - E-LEARNING - ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - ESTILOS DE ENSEÑANZA - RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE - CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS - DESEMPEÑO DOCENTE - DOCENTES - PERFECCIONAMIENTO
Este informe busca realizar un seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet, denominado “Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media".
Informe final: Encuesta de seguimiento al uso de textos escolares 2008.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- TEXTOS ESCOLARES - RURALIDAD - RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE - EVALUACIÓN - FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE - DOCENTES
Ampliar el conocimiento disponible sobre el uso que dan los docentes a los textos escolares de 5° y 7° en cuatro subsectores de aprendizaje, distribuidos por el Ministerio de Educación.
Estudio sobre el uso de los centros de recursos para el aprendizaje (CRA) por profesores de 2° año de educación media. Informe final.
- Autor(es):
- Agloni, Nurjk; Contreras, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Instituto de Sociología. Taller de Políticas Públicas
- Fecha de Publicación:
- 2004-12
- Temática:
- DOCENTES - LECTURA - BIBLIOTECA ESCOLAR - 2° MEDIO
I. Introducción. II. Contexto institucional del CRA: La reforma educacional chilena y el programa MECE-Media. III. Diseño de investigación. IV. Presentación de resultados. Dimensiones. Conclusiones y recomendaciones.
Encuesta de seguimiento al uso de textos escolares.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- TEXTOS ESCOLARES - DOCENTES - RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE - EVALUACIÓN - MATEMÁTICA - LENGUAJE - CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS
Diseñar, aplicar y analizar los resultados de una encuesta a profesores de Lenguaje y Matemática de primer ciclo de la enseñanza básica, con el fin de ampliar el conocimiento disponible y aportar información actualizada ...
Estadísticas de la educación 2009.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - DOCENTES
Introducción. 1. Establecimientos y Unidades Educativas. A. Educación Parvularia, Básica y Media. B. Educación Superior. 2. Matrícula. A. Niños y Jóvenes. B. Educación de Adultos. Sistema Regular. C. Educación Superior. ...
Informe interno de presentación de los resultados evaluativos del programa de postítulo de mención 2008-2009.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Escuela de Ingeniería
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN (MEDICIÓN) - POSTÍTULO - DOCENTES - UNIVERSIDADES ESTATALES - UNIVERSIDADES PRIVADAS
El objetivo de este informe es entregar información válida de presentación e interpretación de los resultados alcanzados por los cursos participantes Programa de Postítulo de Mención durante el 2008 y 2009, considerando ...
Informe de Difusión. Resultados Evaluativos del Programa de Postítulo de Mención 2008-2009.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Escuela de Ingeniería
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DOCENTES - PERFECCIONAMIENTO - POSTÍTULO
Informar sobre logros alcanzados por los cursos participantes del Programa de Postítulo de Mención durante el 2008 y 2009, en los alumnos que rindieron los pre test y los post test desde el 1 de enero de 2008 hasta 1 de ...