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      Informe final: estado del arte en migración y sistema escolar en Chile, Argentina y España.
      Autor(es):
      Martínez, David

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      MIGRANTES; INCLUSIÓN; EDUCACIÓN ESCOLAR; CHILE; ARGENTINA; ESPAÑA

      Sistematizar y analizar la investigación realizada en Chile, España y Argentina, respecto a migración y sistema escolar, así como las acciones que el fenómeno migratorio ha generado en el sistema escolar desde la política pública.
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      Interculturalidad en la escuela: Orientaciones para la inclusión de estudiantes migrantes.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación; Chile. Servicio Jesuita a Migrantes; Chile. Estudios y Consultorías Focus

      Fecha de Publicación:
      2019-11

      Temática:
      EDUCACIÓN INTERCULTURAL; MIGRANTES; INTEGRACIÓN; MULTICULTURALISMO

      Presentación. Capítulo 1 Marco conceptual Capítulo 2 Antecedentes. Capítulo 3 Resultados del estudio Inclusión de estudiantes migrantes en el sistema escolar. Capítulo 4 Orientaciones para avanzar hacia una escuela ...
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      Mi nacionalidad tiene cuento.
      Autor(es) Corporativo:
      UNICEF; ACNUR

      Fecha de Publicación:
      2019-06

      Temática:
      MIGRANTES; MULTICULTURALISMO; INTEGRACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA

      Presentación - CUENTOS GANADORES: Soy una CACHIGU - La promesa de los apatriados - El primer día de Mariana. MENCIONES HONROSAS: La mochila de Ana Sofía. - Mi nacionalidad. - Sueños de una patria. - Todos somos diferentes, ...
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      Sistematización de Prácticas de Aula con Enfoque Inclusivo en contextos de Diversidad Cultural.
      Autor(es):
      Cliodinámica

      Autor(es) Corporativo:
      DEG

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      INCLUSIÓN; DIVERSIDAD; AULA; MIGRANTES; CULTURA

      Sistematizar y analizar desde una perspectiva intercultural experiencias educativas orientadas al abordaje inclusivo de la diversidad cultural en el aula, identificando enfoques, fortalezas, debilidades y tensiones derivados ...

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