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      Evaluación cualitativa: componente promocional programa habilidades para la vida.
      Autor(es):
      Maturana, Carolina

      Autor(es) Corporativo:
      Departamento de Salud del Estudiante Programa Habilidades para la Vida JUNAEB

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      EVALUACIÓN; EDUCACIÓN PARVULARIA

      Evaluar el componente promocional del Programa Habilidades para la Vida, de la JUNAEB.
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      Curso de Apropiación e Implementación de los Programas Pedagógicos del 1º y 2º Nivel de Transición de la Educación Parvularia con apoyo de Universidades.
      Autor(es) Corporativo:
      Escuela de Educación Parvularia, U. Central de Chile

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; MEJORAMIENTO ESCOLAR; CAPACITACIÓN DOCENTE

      Registrar la implementación y desarrollo de las jornadas de trabajo, entregnado datos de asistencia y tabla de contenido tratada en cada sesión. En el desarrollo existe una especificación de análisis de las fortalezas y ...
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      Desarrollo Psicomotor. Caracterización de los Parvulos. Proyecto Piloto: “Centro de la Pequeña Infancia Villa Aquin, Haití”.
      Autor(es):
      Becerra Moro, María José

      Autor(es) Corporativo:
      Sección de Estudios y Estadísticas, Departamento de Informática y Educación JUNJI

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      PRIMERA INFANCIA; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

      El objetivo es exponer los principales resultados obtenidos en la aplicación del test de desarrollo sicomotor (TEPSI).
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      La Escuela Pública como factor favorecedor de resiliencia: un estudio de casos.
      Autor(es):
      Cisterna Cabrera, Francisco; Cádiz Medina, Jessica; Carrasco Mendoza, Rosa; Cisterna Vásquez, Paulina; Donoso R., Lina; Fuentes Muñoz, Yoselin

      Autor(es) Corporativo:
      Universidad del Bío Bío. Facultad de Educación y Humanidades.

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; RESILIENCIA

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      Programa de Recursos Educativos Centro de Recursos de Aprendizaje.
      Autor(es):
      Pizarro V., Marcelo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Hacienda. Dirección de Presupuestos

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      BIBLIOTECAS; INFRAESTRUCTURA; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

      El objetivo del programa es desarrollar Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA) como espacios pedagógicos integrados a la labor cotidiana de estudiantes y docentes de establecimientos educacionales subvencionados de ...
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      Cobertura Curricular en Segundo Ciclo Básico y Enseñanza Media. Sector Lenguaje.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      CURRÍCULUM; EDUCACIÓN MEDIA; LENGUAJE

      Satisfacer las necesidades de información respecto del proceso de implementación del currículum de la reforma, con el objeto de contar con antecedentes necesarios tanto para el continuo proceso de revisión y ajuste del ...
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      Cobertura Curricular en Segundo Ciclo Básico y Enseñanza Media. Sector matemática.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      CURRÍCULUM; EDUCACIÓN MEDIA; MATEMÁTICA

      Satisfacer las necesidades de información respecto del proceso de implementación del currículum de la reforma, con el objeto de contar con antecedentes necesarios tanto para el continuo proceso de revisión y ajuste del ...
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      Fundamentos del Ajuste Curricular en el sector de Lenguaje y Comunicación.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      ACTUALIZACIÓN CURRÍCULUM; TIC; LENGUAJE

      Desarrollar de las competencias comunicativas requeridas por los estudiantes para su desarrollo integral. Dado que el lenguaje es la base de las demás áreas del saber y constituye en sí mismo una herramienta fundamental ...
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      El desafío de la Formación Ciudadana: Principios para un modelo de integración curricular en Lenguaje y Comunicación y Estudio y Comprensión de la Sociedad para la EGB.
      Autor(es):
      Muñoz, Carlos

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Concepción

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      CURRÍCULUM; EDUCACIÓN BÁSICA

      Describir los conocimientos, habilidades y disposiciones ciudadanas promovidas por los docentes de Lenguaje y Comunicación e Historia, Geografía y Ciencias Sociales, en el Segundo Ciclo Básico, contrastándolas con el Marco ...
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      Proyecto INFOPARVULOS.
      Autor(es):
      Becerra, María José

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI); Chile. Fundación Integra

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      RECURSOS DIGITALES; SALA CUNA; JARDÍN INFANTIL

      Contar con un instrumento de inducción y de apoyo institucional que permita guiar a los administradores y encargados del proyecto, tanto a nivel Regional como dentro de la Dirección Regional para un buen uso de la herramienta.
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      Mismos SIMCEs, otros análisis.
      Autor(es):
      Pizarro Sanchez, Raúl

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      SIMCE; INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN; PROYECTO EDUCATIVO

      Introducción. Metodología. Resultados. Discusión. Referencias.
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      El Conocimiento Profesional del profesorado de enseñanza media de liceos focalizados como Prioritarios de la región de Valparaíso: procesos de construcción y transferencia a la práctica docente.
      Autor(es):
      Guzmán, Carolina

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Valparaíso

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      DOCENTES; FORMACIÓN INICIAL; EDUCACIÓN MEDIA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

      Conocer cómo se adquiere y manifiesta el conocimiento profesional y, más concretamente, el Conocimiento Didáctico del Contenido en la práctica de la enseñanza en el nivel de educación media de liceos focalizados adscritos ...
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      Trayectorias, concepciones y prácticas de docentes secundarios de ciencias innovadores y efectivos.
      Autor(es):
      González, Corina

      Autor(es) Corporativo:
      Facultad de Ciencias, PUCV

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      DOCENTES; CIENCIAS; INNOVACIÓN

      Investigar a través de un estudio de casos las características de docentes secundarios de ciencia con prácticas pedagógicas innovadoras y efectivas, con el fin de aportar con evidencia local al mejoramiento de la formación ...
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      Ver para leer: Acercándonos al libro álbum.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      FOMENTO LECTOR; LECTURA; LIBRO ÁLBUM; LENGUAJE

      Presentación. Prólogo. El libro álbum, un objeto cultural. En torno al libro álbum. La función de la imagen en el álbum. Herramientas de la ilustración para construir significados. Cómo motivar la lectura a través del libro ...
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      Liderazgo y participación en la toma de decisiones de los representantes de los diversos estamentos en los consejos escolares.
      Autor(es):
      Castro Mozó, Luis Felipe

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      CONSEJOS ESCOLARES; LIDERAZGO EDUCATIVO; FORMACIÓN CIUDADANA

      Introducción. Capitulo 1: 1.1. Foco de estudio. 1.2. Planteamiento del problema. 1.3. Interrogantes de investigación. 1.4. Problema de investigación. 1.5. Objetivos del Estudio. Capitulo 2: 2.1. Marco Teórico. 2.1.1. ...
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      Análisis de Sistema Escolar desde la Perspectiva de Género 2009.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      PERSONAL DOCENTE; ESTUDIANTES; ASISTENTES; ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN; GÉNERO

      Este informe se realiza con el fin de dar a conocer parte de la información cuantitativa que actualmente maneja el Ministerio de Educación en esta materia.
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      Concepciones de niños y niñas sobre el lenguaje escrito en sectores rurales de la provincia de Malleco, región de la Araucanía.
      Autor(es):
      Silva, Ilich

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Arturo Prat (UAP). Centro de Investigaciones Pedagógicas

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      LENGUAJE; EDUCACIÓN PARVULARIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

      Comprender los procesos de conceptualización del sistema de escritura en niñas y niños de 3 a 5 años 11 meses, residentes en sectores rurales de la provincia de Malleco, región de la Araucanía.
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      Evidencias para políticas públicas en Educación: Selección de Investigaciones Cuarto Concurso FONIDE.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      EVIDENCIAS; POLÍTICA EDUCATIVA; INVESTIGACIONES; CUARTO CONCURSO FONIDE

      El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.
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      Estudio de Evaluación del Material Educativo.
      Autor(es):
      Román, Marcela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      POLÍTICA EDUCATIVA; RECURSOS DIDÁCTICOS; EDUCACIÓN SUBVENCIONADA; EDUCACIÓN BÁSICA

      El estudio busca ofrecer un conjunto de indicadores y una estrategia que permita a la Unidad de Educación Parvularia monitorear y orientar un uso pertinente y relevante de los materiales educativos distribuidos por dicha ...
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      Uno para Tres: Aprendizaje Colaborativo para párvulos en un computador.
      Autor(es):
      Nussbaum, Miguel

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      TIC; TECNOLOGÍA; EDUCACIÓN PARVULARIA; EVALUACIÓN

      Implementar y evaluar una propuesta para la integración de TICs en la enseñanza de párvulos.

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