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      Saber Pedagógico y Conocimiento de la Disciplina Matemática en Profesores de Educación General Básica.
      Autor(es):
      Araya, Roberto

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      MATEMÁTICA; ESTILOS DE ENSEÑANZA; PRÁCTICA PROFESIONAL; EVALUACIÓN; DOCENTES

      Caracterizar las prácticas pedagógicas de los profesores chilenos que enseñan matemáticas. Conocer cuáles son sus saberes pedagógicos y cómo efectivamente los aplican para enseñar matemáticas.
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      Sistematización sobre juventud y educación.
      Autor(es):
      Aguilera, Óscar

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN MEDIA; SEGREGACIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR; COBERTURA; PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL; TECNOLOGÍA

      Descripción de enfoques sobre el tema juventud que han enmarcado las políticas educacionales durante los últimos años y de la realidad concreta de los jóvenes de hoy en día en Chile.
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      Estudio de elaboración y validación de un procedimiento para el seguimiento y evaluación del efecto de los Cursos-taller formación de directores y equipos de gestión.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Academia de Humanismo Cristiano

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      PERFECCIONAMIENTO; UNIVERSIDADES; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; DIRECTORES

      Diseñar un procedimiento que permita instalar una metodología de seguimiento de los cursos-taller de “Formación de Directores y Equipos de Gestión”, que considere los factores de interacción de los participantes y gestión ...
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      Encuesta de seguimiento al uso de textos escolares.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      TEXTOS ESCOLARES; DOCENTES; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; EVALUACIÓN; MATEMÁTICA; LENGUAJE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS

      Diseñar, aplicar y analizar los resultados de una encuesta a profesores de Lenguaje y Matemática de primer ciclo de la enseñanza básica, con el fin de ampliar el conocimiento disponible y aportar información actualizada ...
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      Informe Curso Online La Tierra y su Entorno.
      Autor(es):
      Molina, Oscar

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH). Centro Comenius

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      TECNOLOGÍA; TIC; PERFECCIONAMIENTO; E-LEARNING

      Evaluar el el curso “La Tierra y su Entorno”, dirigido a profesores de NB5 a NM2 implementado por el Centro Comenius de la USACH.
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      Levantamiento de Procesos del Registro de Estudiantes de Chile.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN MEDIA; COBERTURA

      Rediseñar el Registro de Estudiantes de Chile con una descripción general del sistema actual y del deseado.
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      Matriz de Competencias y Definición de Estrategia de Evaluación.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de la Frontera (UFRO). Instituto de Informática Educativa

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN CONTINUA; HABILIDADES NO COGNITIVAS; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; TECNOLOGÍA

      Definir una matriz de competencias y un modelo de evaluación para la Campaña Nacional de Alfabetización Digital.
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      Modelo didáctico para potenciar la escritura usando TIC.
      Autor(es):
      Basáez, Carol

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      TIC; TECNOLOGÍA; LENGUAJE; EDUCACIÓN BÁSICA

      Validar un Modelo Didáctico que oriente la integración curricular de las TIC en el sub-sector de Lenguaje y Comunicación, para mejorar los procesos de escritura en los alumnos y lograr que llegue a ser aplicable al Segundo ...
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      Utopía y realidad en la formación inicial de profesores de Lenguaje y Comunicación del sur de Chile.
      Autor(es):
      Geeregat, Orietta

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de la Frontera (UFRO)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      AJUSTE CURRICULAR; CURRICULUM; CARRERA DOCENTE; DOCENTES; FORMACIÓN INICIAL

      Indagar en dos universidades tradicionales acerca de los problemas en el ámbito curricular de la formación inicial de profesores de lenguaje y comunicación.
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      Teorías implícitas sobre el aprendizaje y su relación con las prácticas pedagógicas en estudiantes de pedagogía en la Universidad de Magallanes y profesores en ejercicio de la XII región.
      Autor(es):
      Judikis, Juan Carlos

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Magallanes

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      PRÁCTICA PEDAGÓGICA; APRENDIZAJE

      Conocer las teorías implícitas sobre el aprendizaje en estudiantes y profesores en ejercicio y su relación con la práctica docente.
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      Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.
      Autor(es):
      Ibañez, Nolfa

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      BUENAS PRÁCTICAS; CALIDAD DEL DOCENTE; CARRERA DOCENTE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA

      Describir el modo en que se operacionalizan en la práctica profesional de docentes en las aulas observadas, los saberes constituivos del saber pedagógico considerados en este estudio, y su relación con la implementación ...
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      Estudio de Funcionamiento de Escuelas Especiales y Escuelas y Aulas Hospitalarias.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Diego Portales (UDP). Centro de Desarrollo Cognitivo

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN DE ADULTOS; SALUD; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; AULA; BUENAS PRÁCTICAS; CALIDAD DEL DOCENTE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; DIDÁCTICA; SEGREGACIÓN; DOCENTES

      Recoger las percepciones, expectativas y grados de satisfacción desde los diferentes actores en los ámbitos curricular y de gestión institucional de las escuelas especiales y hospitalarias.
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      Servicio de Diseño e Implementación de un Portal Web de Acceso Público a Información Institucional del CPEIP.
      Autor(es):
      Ortiz, Patricia

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      TECNOLOGÍA; BIBLIOTECAS; RECURSOS DIGITALES

      Diseñar e implementar tres interfases que permitan la búsqueda y recuperación en línea de las publicaciones existentes en Biblioteca del CPEIP.
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      Niveles de logro 4° Básico: Lectura y Educación Matemática SIMCE.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2007-05

      Temática:
      EVALUACIÓN; SIMCE; LECTURA; MATEMÁTICA; 4° BÁSICO

      1. Niveles de logro. 2. Niveles de logro de Lectura 4° Básico. 2.1 Preguntas SIMCE que ejemplifican los Niveles de Logro de Lectura. 3. Niveles de logro de Educación Matemática. 3.1 Preguntas SIMCE que ejemplifican los ...
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      Un nuevo marco curricular para la renovación de la educación de personas jóvenes y adultas.
      Autor(es):
      Letelier G., María Eugenia

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Programa Chilecalifica. Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de Estudios; Chile. Ministerio de Economía; Chile. Ministerio de Educación; Chile. Ministerio del Trabajo y Previsión Social

      Fecha de Publicación:
      2007-05

      Temática:
      EDUCACIÓN DE ADULTOS; EDUCACIÓN PERMANENTE; FORMACIÓN TÉCNICA

      Introducción. I. Educación de Adultos en la sociedad actual. II. Conceptos claves; contenidos, habilidades, actitudes. III. Enfoque de aprendizaje, enseñanza y evaluación en Educación de Adultos. IV. La nueva organización ...
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      How the world's best performing systems come out on top.
      Autor(es):
      Barber, Michael; Mourshed, Mona

      Fecha de Publicación:
      2007-09

      Temática:
      CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; FORMACIÓN INICIAL; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; SISTEMA EDUCACIONAL; EVALUACIÓN; DOCENTES; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; FID 2021

      Prólogo. Prefacio. Introducción: Dentro de la caja negra. 1. "La calidad de un sistema educativo excede la calidad de sus docentes". 2. "La única forma de mejorar los resultados es mejorar la instrucción". 3. "Alto rendimiento ...
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      Atraer y retener buenos docentes para la profesión: una mirada internacional.
      Autor(es):
      Vaillant, Denise

      Fecha de Publicación:
      2007-11

      Temática:
      ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; DOCENTES; RETENCIÓN DOCENTE; AMÉRICA LATINA

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      XIX Encuentro Nacional y V Internacional de Investigadores en Educación.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      2007-11

      Temática:
      ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; APRENDIZAJE; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

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      Desarrollo de la Investigación Educativa: Una obligación para el cambio y la calidad.
      Autor(es):
      Martinic, Sergio

      Fecha de Publicación:
      2007-11

      Temática:
      ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

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      Investigación y desarrollo en educación [versión preliminar].
      Autor(es):
      Farías Arenas, Mauricio

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo

      Fecha de Publicación:
      2007-11

      Temática:
      ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

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