| dc.contributor.author | Pizarro Sánchez, Raúl | |
| dc.contributor.author | Clark Lazcano, Sonia | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-12-04T14:23:00Z | |
| dc.date.available | 2023-12-04T14:23:00Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19716 | |
| dc.description | Proyecto FONDECYT No. 1040251, UPLACED 2004-2007 -- El foco de esta investigación multivariada contempla relaciones estáticas y dinámicas entre 6 constructos alterables a considerar por docentes, familias e hijos, directores, psicólogos y orientadores, investigadores y evaluadores educacionales. Ellos explican significativamente las dispersiones de los aprendizajes (LAa) de alumnos: Inteligencias Múltiples (IMs), Curriculum del Hogar (CdH), Intereses (Is), Autoestimas (AUTOs), Logros Académicos Previos (LAp). | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Estabilidad y cambio del impacto de inteligencias múltiples, currículum del hogar, intereses, autoestimas y aprendizajes previos sobre aprendizajes actuales. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Universidad de Playa Ancha (UPLA) | en_US |
| dc.subject.spanish | ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | ENIN | en_US |
| dc.subject.spanish | APRENDIZAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | DIVERSIDAD EN EL AULA | en_US |
| dc.subject.spanish | INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
| dc.paginas | 17 páginas | en_US |
