dc.contributor.author | Uribe, M. | |
dc.contributor.author | Sánchez, B. | |
dc.contributor.author | Escare, K. | |
dc.contributor.author | Aranda, Cristián | |
dc.coverage.spatial | Región de Valparaiso | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-11-30T19:32:05Z | |
dc.date.available | 2023-11-30T19:32:05Z | |
dc.date.issued | 2023-11 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19703 | |
dc.description | La siguiente nota técnica trata sobre el rol del liderazgo intermedio en la gestión de la convivencia, la inclusión y el bienestar en los centros educativos. Se presentan conceptos fundamentales en el ámbito de la convivencia educativa y los enfoques que permiten enmarcar los acuerdos, normativas y prácticas directivas en relación con la convivencia. Se mencionan los espacios de la vida escolar que abarcan la convivencia educativa y se explica cómo el liderazgo intermedio puede contribuir con sus acciones a mejorar la convivencia en un centro educativo. | en_US |
dc.description.abstract | Sobre los conceptos fundamentales en el ámbito de la convivencia educativa. Convivencia, inclusión y bienestar desde la perspectiva del nivel intermedio. Servicios Locales de Educación Pública: La renovación del nivel intermedio en
el ámbito público y su vinculación con temas de convivencia. Prácticas del nivel intermedio para promover el bienestar, la inclusión y la convivencia en la gestión local de educación. Estrategia metodológica del nivel intermedio para trabajar los temas de bienestar, inclusión y convivencia. | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | Nota técnica: Liderazgo intermedio y gestión de la convivencia: Un espacio en desarrollo. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. C Líder | en_US |
dc.type.material | PDF | en_US |
dc.subject.spanish | LIDERAZGO EDUCATIVO | en_US |
dc.subject.spanish | LIDERAZGO INTERMEDIO | en_US |
dc.coverage.lugar | Valparaíso, Chile. | en_US |
dc.paginas | 29 páginas. | en_US |
dc.type.instrument | Nota Técnica | en_US |
dc.coverage.comuna | Valparaíso | en_US |