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Nota técnica: Liderazgo intermedio y gestión de la convivencia: Un espacio en desarrollo.

dc.contributor.authorUribe, M.
dc.contributor.authorSánchez, B.
dc.contributor.authorEscare, K.
dc.contributor.authorAranda, Cristián
dc.coverage.spatialRegión de Valparaisoen_US
dc.date.accessioned2023-11-30T19:32:05Z
dc.date.available2023-11-30T19:32:05Z
dc.date.issued2023-11
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/19703
dc.descriptionLa siguiente nota técnica trata sobre el rol del liderazgo intermedio en la gestión de la convivencia, la inclusión y el bienestar en los centros educativos. Se presentan conceptos fundamentales en el ámbito de la convivencia educativa y los enfoques que permiten enmarcar los acuerdos, normativas y prácticas directivas en relación con la convivencia. Se mencionan los espacios de la vida escolar que abarcan la convivencia educativa y se explica cómo el liderazgo intermedio puede contribuir con sus acciones a mejorar la convivencia en un centro educativo.en_US
dc.description.abstractSobre los conceptos fundamentales en el ámbito de la convivencia educativa. Convivencia, inclusión y bienestar desde la perspectiva del nivel intermedio. Servicios Locales de Educación Pública: La renovación del nivel intermedio en el ámbito público y su vinculación con temas de convivencia. Prácticas del nivel intermedio para promover el bienestar, la inclusión y la convivencia en la gestión local de educación. Estrategia metodológica del nivel intermedio para trabajar los temas de bienestar, inclusión y convivencia.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleNota técnica: Liderazgo intermedio y gestión de la convivencia: Un espacio en desarrollo.en_US
dc.contributor.entityChile. C Líderen_US
dc.type.materialPDFen_US
dc.subject.spanishLIDERAZGO EDUCATIVOen_US
dc.subject.spanishLIDERAZGO INTERMEDIOen_US
dc.coverage.lugarValparaíso, Chile.en_US
dc.paginas29 páginas.en_US
dc.type.instrumentNota Técnicaen_US
dc.coverage.comunaValparaísoen_US


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