| dc.contributor.author | Wasiliew, Alejandro | |
| dc.contributor.author | Montero, Magda | |
| dc.contributor.author | Miranda, Elisabeth | |
| dc.contributor.editor | Fundación Wazú | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T18:37:10Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T18:37:10Z | |
| dc.date.issued | 2023-09 | |
| dc.identifier.isbn | 9789564163673 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19591 | |
| dc.description | Prólogo. - Presentación. - ¿Qué es el autismo? - ¿Qué es la neurodiversidad? - Paradigma de la neurodiversidad aplicada al autismo. - Fortalezas más frecuentes en la comunidad autista. - Autismo y discapacidad. - Ley de Autismo N°21.545/2023. - El derecho a las adecuaciones curriculares. - Orientaciones generales. - Sobre nosotros. - Conoce más de nuestros servicios. - Referencias Bibliográficas. - Agradecimientos. | en_US |
| dc.description.abstract | Esta guía presenta una perspectiva en primera persona sobre el autismo, en tanto fue escrita por personas en el espectro autista, lo que permite conocer acerca de la neurodiversidad y la educación inclusiva. Nos estimula a identificar las fortalezas de la comunidad autista y a enfocarnos en sus potencialidades, superando así el modelo centrado en el déficit. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | El autismo en la escuela desde una perspectiva de aceptación y valoración: Guía Breve: 2a edición revisada y actualizada. | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN ESPECIAL | en_US |
| dc.subject.spanish | NEURODIVERSIDAD | en_US |
| dc.subject.spanish | NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | en_US |
| dc.subject.spanish | AUTISMO | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 32 páginas | en_US |
