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El autismo en la escuela desde una perspectiva de aceptación y valoración: Guía Breve: 2a edición revisada y actualizada.

dc.contributor.authorWasiliew, Alejandro
dc.contributor.authorMontero, Magda
dc.contributor.authorMiranda, Elisabeth
dc.contributor.editorChile. Fundación Wazúen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2023-09-27T18:37:10Z
dc.date.available2023-09-27T18:37:10Z
dc.date.issued2023-09
dc.identifier.isbn9789564163673en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/19591
dc.descriptionPrólogo. - Presentación. - ¿Qué es el autismo? - ¿Qué es la neurodiversidad? - Paradigma de la neurodiversidad aplicada al autismo. - Fortalezas más frecuentes en la comunidad autista. - Autismo y discapacidad. - Ley de Autismo N°21.545/2023. - El derecho a las adecuaciones curriculares. - Orientaciones generales. - Sobre nosotros. - Conoce más de nuestros servicios. - Referencias Bibliográficas. - Agradecimientos.en_US
dc.description.abstractEsta guía presenta una perspectiva en primera persona sobre el autismo, en tanto fue escrita por personas en el espectro autista, lo que permite conocer acerca de la neurodiversidad y la educación inclusiva. Nos estimula a identificar las fortalezas de la comunidad autista y a enfocarnos en sus potencialidades, superando así el modelo centrado en el déficit.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleEl autismo en la escuela desde una perspectiva de aceptación y valoración: Guía Breve: 2a edición revisada y actualizada.en_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN ESPECIALen_US
dc.subject.spanishNEURODIVERSIDADen_US
dc.subject.spanishNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESen_US
dc.subject.spanishAUTISMOen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas32 páginasen_US


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