dc.contributor.author | Castillo, Hadabell | |
dc.contributor.author | Valdebenito, Ximena | |
dc.contributor.editor | Unidad de Promoción y Difusión | en_US |
dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-06-29T12:56:25Z | |
dc.date.available | 2023-06-29T12:56:25Z | |
dc.date.issued | 2023-06 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19441 | |
dc.description | Este documento presenta el estado del arte sobre las investigaciones que estudian los efectos de la pandemia COVID-19 en la salud mental y en la convivencia escolar entre estudiantes y docentes de educación parvularia y escolar. Con este propósito se realizó una sistematización de los principales resultados de investigaciones nacionales e internacionales desde marzo del año 2020 hasta abril del 2023. | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.relation.ispartofseries | EVIDENCIAS;57 | |
dc.title | Evidencias 57: Efectos de la pandemia en la salud mental y en la convivencia de las comunidades educativas: Estado del arte de la investigación nacional e internacional. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM) | en_US |
dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
dc.subject.spanish | SALUD MENTAL | en_US |
dc.subject.spanish | CONVIVENCIA ESCOLAR | en_US |
dc.subject.spanish | PANDEMIA | en_US |
dc.subject.spanish | ESTADO DEL ARTE | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 20 páginas. | en_US |
dc.type.instrument | Evidencias | en_US |
dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |