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Serie de Estudios N° 209: Estimadores y factores explicativos para un modelo de medición de la calidad de la educación: opiniones de expertos.

dc.contributor.authorMolina Díaz, Claudio
dc.contributor.editorCPEIPen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2023-01-10T19:54:31Z
dc.date.available2023-01-10T19:54:31Z
dc.date.issued1989-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/19153
dc.description.abstractResumen. 1. Antecedentes. 2. Objetivos del estudio. 3. Metodología. 4. Estimadores de la calidad de la educación: análisis de los resultados. 5. Factores explicativos de la calidad de la educación: análisis de los resultados. 6. Importancia relativa de los factores explicativos. 7. Información adicional sobre estimadores y factores explicativos de la calidad de la educación obtenida en la aplicación del instrumento. Anexos. Últimas publicaciones de la serie de estudios.en_US
dc.languageesen_US
dc.relation.ispartofseriesSerie de Estudios;209
dc.titleSerie de Estudios N° 209: Estimadores y factores explicativos para un modelo de medición de la calidad de la educación: opiniones de expertos.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)en_US
dc.subject.spanishSERIE DE ESTUDIOSen_US
dc.subject.spanishCALIDADen_US
dc.subject.spanishPRUEBA DE RENDIMIENTO ESCOLARen_US
dc.subject.spanishINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNen_US
dc.subject.spanishEVALUACIÓNen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chile.en_US
dc.paginas128 páginasen_US
dc.coverage.comunaSantiagoen_US


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Name:
serieestudios209.pdf
Size:
59.19Mb
Format:
PDF
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