| dc.contributor.author | Guida, Frank Vincent | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-12-12T15:35:56Z | |
| dc.date.available | 2022-12-12T15:35:56Z | |
| dc.date.issued | 1984-03 | |
| dc.identifier.issn | 0716-064X | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19132 | |
| dc.description.abstract | Resumen. Acciones sugeridas. 1. Introducción. 2. Metodología. Tabla N°1: Objetivos PER 4° año básico. Objetivos PER 8° año básico. Tabla N°2: Estructura de los ítems de castellano y matemática. (El número de ítems corresponde a cada curso). Tabla N°3: Medición del dominio afectivo del PER (número de ítems). Informe de los resultados. 3. Un análisis estadístico del PER-82. Tabla N°4: Estadística descriptiva e inferencia para 4 año básico, 8 año básico. Tabla N°6: Correlaciones simples y múltiples de todas las variables para 4° y 8° año básico. 4. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografía. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Serie de Estudios;104 | |
| dc.title | Serie de Estudios N°104: Estudio y comentarios sobre el programa de evaluación del rendimiento escolar (PER). | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP). Departamento de Investigación. | en_US |
| dc.subject.spanish | PER | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | 4° BÁSICO | en_US |
| dc.subject.spanish | 8° BÁSICO | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.coverage.lugar | Lo Barnechea, Santiago. | en_US |
| dc.paginas | 26 páginas. | en_US |
| dc.coverage.comuna | Lo Barnechea | en_US |
