Informe antropológico para el proyecto de educación integral en zonas rurales pobres: Sector Mapuche.

Abstract

Introducción. El marco histórico. Ambiente. El ritmo del día de una familia. La familia. Maternidad. Infancia. Niñez. Juventud. Los padres. El hogar. La dieta. La salud. Intercambio social: la visita y la conversación. Juegos y juguetes. Valores, creencias y ritos. La autoridad y la igualdad. La escuela, los estudios y "el cambio". Los mapuches y el lenguaje. La situación presente. Comentario hacia el futuro. I. La Actividad agropecuaria y otras afines. II. La crianza. III. La artesanía. Trabajar con el pueblo Mapuche. Sugerencias de una observadora. 1. El sistema de educación mapuche. 2. El empleo mínimo. 3. Los talleres artesanales. 4. Centros integrales. 5. Reuniones. 6. Terreno mapuche. 7. Organizaciones y personas.