Biología 1° Medio Ciencias Naturales: Manual del Docente.

Abstract

Capítulo1: La enseñanza de las ciencias. Educación para la vida. Competencias fundamentales en ciencias. Énfasis disciplinarios en el ámbito de la Física en Primero medio. La indignación en la enseñanza de las ciencias. Capítulo 2: 1° medio Biología: Secuencia de trabajo. Diagnóstico de disposiciones de aprendizaje. Aplicación del diagnóstico. Actividades del profesor(a) en esta etapa: ¿qué tipo de dificultades pueden surgir al aplicar el diagnóstico? Evaluación del diagnóstico. En qué consiste: Ejemplo de análisis para una pregunta de diagnóstico. Tablas de desempeño para analizar el diagnóstico. Análisis de los resultados. Capítulo 3: Proyecto N°1. La Célula: funcionamiento del organismo y actividad de sus células. Aprendizajes esperados. Formas de organización y actividad de sus células. Aprendizajes esperados. Formas de organización de los estudiantes. Unidad de aprendizaje N°1: "Los primeros organismos que poblaron el planeta Tierra". Unidad de aprendizaje N°2: El microscopio y el desarrollo de la biología celular. Unidad aprendizaje N°3: ¿Por qué un núcleo? Unidad de aprendizaje N°4: El oxígeno invade la célula. Unidad de aprendizaje N°5: ¿En que momento el mundo animal se diferenció totalmente del mundo vegetal? Unidad de aprendizaje N°6: De simples células a colonias y a organismo multicelulares. Unidad de aprendizaje N°7: ¿Animal o Vegetal? Unidad de aprendizaje N°8: La membrana celular. Unidad de aprendizaje N°9: "Para cada órgano para cada tejido....una célula especializada". Unidad de aprendizaje N°10: El Ser Humano. De célula huevo a diferenciación celular. Presentación de los proyectos: Capítulo 4. Proyecto 2. Alimentación y Nutrición. 1- Proposición de proyecto para la unidad de la Nutrición: Aprendizajes esperados. Secuencia de actividades de la Unidad. Unidad de aprendizaje 1. ¿Que se sobre alimentación y nutrición? Unidad de aprendizaje 2. Necesidades alimenticias. Unidad de aprendizaje 3. Necesidades energéticas. Actividades 3.2: Metabolismo Basal. Actividad 3.2: Metabolismo celular. Unidad de aprendizaje 4. ¿Cuánto podemos comer? Actividad 4.2: ¿Cuántos glúcidos, hidratos de carbono y proteínas debe contener una dieta equilibrada? Unidad de aprendizaje 5. Elaboración del diario Los secretos de una buena alimentación. Parte IV. Evaluación al término del primer semestre. Capítulo 4. Parte I. Orientaciones para el desarrollo de las unidades del segundo semestre. Parte II. Evaluación al término del año.