Programa Educativo de Educación Parvularia: Nivel Sala Cuna.

Abstract

Primera parte: Antecedentes previos. Fundamentos de la Sala Cuna. Caracterización del niño de 0 a 2 años. Segunda parte: Proyecto programa Sala Cuna. 1. Introducción. 2. Descripción del programa. 3. Visión global de tareas y sub-tareas de desarrollo para el niño de 0 a 2 años, considerando el momento de inicio de la estimulación. 4. Presentación de la tarea: Adquiere un grado de autonomía que permite colaborar en el vestuario, aseo, alimentación, etc. y de sus respectivas sub-tareas (diagrama). 5. Presentación de la tarea: Coordina movimientos y mantiene el equilibrio en acciones sencillas como: lanzar y recoger, subir y bajar escaleras, trasladar objetos, patear una pelota (con y sin desplazamiento) (diagrama). 6. Presentación de la tarea: Combina movimientos de manipulación (diagrama). 7. Presentación de la tarea: comprende instrucciones verbales simples y es capaz de comunicar o darse a entender en frases de dos o tres palabras (diagrama). 8. Presentación de la tarea: elabora representaciones de su realidad físicas y social (diagrama). 9. Presentación de la tarea: se adapta a una alimentación completa y a un ritmo horario pertinente (diagrama). Bibliografía.