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      Actas del III Seminario Internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? Lectura e Inclusión.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Plan Nacional de la Lectura. Coordinación Equipo Escuela

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      LECTURA; FOMENTO LECTOR; INCLUSIÓN; MULTICULTURALISMO; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

      Presentación. Charlas magistrales. Capítulo 1. ¿Leer desde la cuna? Lectores en la primera infancia. Capítulo 2. Representaciones imaginarias en la literatura acerca de los pueblos originarios. Capítulo 3. Literatura y ...
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      Documento de trabajo 6: Mis Lecturas Diarias y valoración de la lectura en enseñanza media.
      Autor(es):
      Gelber, Denisse

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      LECTURA; ENSEÑANZA MEDIA; FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN MEDIA; BIBLIOTECA ESCOLAR

      Describir la valoración que hacen de la lectura los estudiantes y docentes de enseñanza media pertenecientes a establecimientos subvencionados del país; indagar en las prácticas de lectura que se realizan en el aula y en ...

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