Revista de Educación N° 41.

Abstract

Decretos 192 y 1739 refundidos y manual de instrucciones para su aplicación sobre normas de evaluación y promoción de la educación básica. La lectura como instrumento de aprendizaje, por la prof. Ethel Escudero. Una experiencia pedagógica con la poesía infantil. Una experiencia en torno al estudio dirigido, por la prof. Julia Hermosilla. Ideas para formación de especialistas en problemas del aprendizaje del lenguaje oral y lecto-escrito, por los profs. Marcial Prado, María Carbonell y Dra. Lucía Capdeville. 1972, año internacional del libro. Carta del libro. Presente magnífico del museo de la solidaridad y problema surgido revela Mario Pedrosa. La inauguración del Museo por el Presidente Allende. La declaración del Comité Internacional. Los artistas que han enviado obras al Museo de la Solidaridad. Notas para una investigación (1° parte). Ideología y aparatos ideológicos de Estado, por el prof. Louis Althusser. El futuro de las escuelas secundarias, por Istvan Gabor. La "escuela al campo" y la escuela en el campo, dos experiencias revolucionarias en la enseñanza cubana, por la prof. Eda Cornejo. Documentos de educación que pagan impuestos: ley 16272. Libros y revistas recibidos. Correspondencia con los suscriptores.