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Ensayo sobre la enseñanza normal fiscal: realidad y perspectivas.

dc.contributor.authorCarkovic Eterovic, Antonio
dc.contributor.editorCPEIPen_US
dc.date.accessioned2022-06-14T16:26:13Z
dc.date.available2022-06-14T16:26:13Z
dc.date.issued1971-01
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18929
dc.descriptionGuía para el lector. Confesión. Preámbulo. Localización de las Escuelas Normales Fiscales. Matrícula de las Escuelas Normales Fiscales. Calificación Profesional del Personal Docente. Personal Directivo de las Escuelas Normales. El currículum vigente. Oferta-Demanda de Profesores para la Educación General Básica. Proposición: Formación del profesorado de Ed. Gra. Básica. Palabras Preliminares. Re-localización de las escuelas normales. Reforma del Currículo. Unidades básicas del currículum. Condiciones para el desarrollo de las unidades básicas. Propósito de cada unidad básica. Estructura de las unidades básicas. Contenidos programáticos de las unidades básicas. Actividades Curriculares específicas. Un capítulo aparte. Conclusiones preliminares.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleEnsayo sobre la enseñanza normal fiscal: realidad y perspectivas.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)en_US
dc.subject.spanishHISTORIA DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓNen_US
dc.subject.spanishCPEIPen_US
dc.subject.spanishENSEÑANZAen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas37 páginasen_US


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