dc.date.accessioned | 2022-03-30T14:07:23Z | |
dc.date.available | 2022-03-30T14:07:23Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18889 | |
dc.description.abstract | Este informe tiene como objetivos informar sobre el proceso SAE y entregar estadísticas descriptivas acerca del proceso de postulación 2019 (admisión 2020), el que está conformado por el periodo de postulación principal y el complementario. Sin embargo, e | |
dc.language | Español | |
dc.title | Evidencias 47: Análisis de Postulaciones Sistema de Admisión Escolar. | |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM) | |
dc.subject.spanish | LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR | |
dc.subject.spanish | LIE | |
dc.subject.spanish | SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR | |
dc.subject.spanish | SAE | |
dc.subject.spanish | PREFERENCIA | |
dc.subject.spanish | CUPOS | |
dc.subject.spanish | DISTANCIA | |
dc.subject.spanish | MAPA | |
dc.subject.spanish | CARTOGRAFÍA | |
dc.coverage.lugar | Santiago de Chile | |
dc.paginas | 44 páginas | |
dc.type.instrument | Evidencias | |