Jornada Escolar Completa Diurna: Material de apoyo para la formulación del proyecto.
dc.date.accessioned | 2022-02-11T13:46:02Z | |
dc.date.available | 2022-02-11T13:46:02Z | |
dc.date.issued | 1998 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18712 | |
dc.description.abstract | Presentación. I. El marco en que se inscribe la jornada escolar completa diurna. 1. Antecedentes. 2. El tiempo escolar. 3. Las nuevas comunidades educativas. II. El diseño de la jornada escolar completa diurna. 1. Momento de reflexión y análisis. 2. Momento de identificación de necesidades. 3. Momento de sistematización. 4. Momento de formulación. III. Evaluación de la jornada escolar completa diurna. | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | Jornada Escolar Completa Diurna: Material de apoyo para la formulación del proyecto. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
dc.estado.conservacion | BUEN ESTADO | en_US |
dc.subject.spanish | JORNADA ESCOLAR COMPLETA | en_US |
dc.subject.spanish | REFORMA EDUCACIONAL | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 41 páginas | en_US |
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3.1. Historia reciente de la Educación [167]
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