dc.contributor.editor | UNESCO | en_US |
dc.date.accessioned | 2021-11-15T15:54:40Z | |
dc.date.available | 2021-11-15T15:54:40Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.isbn | 9789233001091 | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18455 | |
dc.description | Este informe llega oportunamente, en momentos en que la comunidad mundial finaliza dos importantes pactos internacionales: el Pacto Mundial para la Migración Segura, Ordenada y Regular, y el Pacto Mundial sobre los Refugiados. Estos acuerdos sin precedentes, asociados a los compromisos internacionales sobre educación consagrados en el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, destacan la necesidad de abordar el tema de la educación para los migrantes y las personas desplazadas. El presente Informe GEM constituye una referencia esencial para los decisores políticos encargados de alcanzar nuestros objetivos. | en_US |
dc.description.abstract | Prólogo. Agradecimientos. Índice. Resumen ejecutivo. Capítulo 1: Introducción. Capítulo 2: Migración interna. Capítulo 3: Migración internacional. Capítulo 4: El desplazamiento. Capítulo 5: Diversidad. Capítulo 6: Movilidad de estudiantes y profesionales. Capítulo 7: El seguimiento de la educación en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Capítulo 8: Educación primaria y secundaria. Capítulo 9. Primera infancia. Capítulo 10. Enseñanza técnica, profesional, terciaria y de adultos. Capítulo 11. Competencias para el trabajo. Capítulo 12: Equidad. Capítulo 13: Alfabetización y aritmética elemental. Capítulo 14: Desarrollo sostenible y ciudadanía mundial. Capítulo 15: Instalaciones educativas y entornos de aprendizaje. Capítulo 16: Becas. Capítulo 17: Docentes. Capítulo 18: La educación y los otros ODS - un enfoque centrado en el trabajo decente, las ciudades, la policía y la justicia. Capítulo 19: Finanzas. Capítulo 20: Conclusiones y recomendaciones. Anexos. | en_US |
dc.relation.ispartofseries | Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo;2019 | |
dc.title | Migración, desplazamiento y educación: Construyendo puentes, no muros. | en_US |
dc.contributor.entity | UNESCO | en_US |
dc.subject.spanish | ESTUDIANTES MIGRANTES | en_US |
dc.subject.spanish | DIVERSIDAD CULTURAL | en_US |
dc.subject.spanish | INTEGRACIÓN | en_US |
dc.subject.spanish | DISCRIMINACIÓN | en_US |
dc.coverage.lugar | París, Francia | en_US |
dc.paginas | 436 páginas | en_US |