dc.contributor.author | Schalock, Robert L. | |
dc.contributor.author | Verdugo, Miguel Ángel | |
dc.contributor.editor | Universidad de Salamanca | en_US |
dc.date.accessioned | 2021-09-29T18:43:35Z | |
dc.date.available | 2021-09-29T18:43:35Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18060 | |
dc.identifier.uri | https://www.plenainclusion.org/sites/default/files/224_articulos2.pdf | |
dc.description | El artículo presenta las implicaciones del uso del concepto de calidad de vida para la mejora de los servicios y apoyos a las personas con discapacidad intelectual. En primer lugar, se examinan un conjunto de principios, prácticas y estándares de programas dirigidos a sustanciar el cambio organizacional y de sistemas. En segundo lugar, se plantean diez estrategias de mejora de la calidad procedentes de la investigación y experiencias aplicadas previamente, las cuales se consideran determinantes parala transformación e innovación actuales en los programas, servicios y apoyos. | en_US |
dc.relation.ispartofseries | Siglo Cero;V.38 N°4 | |
dc.title | El concepto de calidad de vida en los servicios y apoyos para personas con discapacidad intelectual. | en_US |
dc.subject.spanish | DISCAPACIDAD INTELECTUAL | en_US |
dc.subject.spanish | CALIDAD DE VIDA | en_US |
dc.subject.spanish | ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL | en_US |
dc.subject.spanish | FID 2021 | en_US |
dc.coverage.lugar | España | en_US |
dc.paginas | 16 páginas | en_US |
dc.type.instrument | Artículo | en_US |