| dc.contributor.author | Ben-Zvi, Dani | |
| dc.contributor.author | Makar, Katie | |
| dc.contributor.editor | Springer International Publishing | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-09-14T17:51:58Z | |
| dc.date.available | 2021-09-14T17:51:58Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.isbn | 9783319234700 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17718 | |
| dc.identifier.uri | https://www.springer.com/gp/book/9783319234694 | |
| dc.description | Este libro presenta la amplitud y diversidad del trabajo empírico y práctico realizado en educación estadística en todo el mundo. Se utiliza una amplia gama de métodos para responder a las preguntas de investigación que forman su base. Se emplean estudios de casos de estudiantes o profesores individuales destinados a comprender los procesos de razonamiento, estudios experimentales a gran escala que intentan generalizar las tendencias en la enseñanza y el aprendizaje de la estadística. Se describen y utilizan diversas posturas epistemológicas. La enseñanza y el aprendizaje de la estadística se presenta en múltiples contextos en el libro. Estos incluyen entornos diseñados para niños pequeños, estudiantes en educación formal, estudiantes de nivel terciario, escuelas vocacionales y desarrollo profesional docente. Una diversidad es evidente también en las opciones de qué enseñar (currículo), cuándo enseñar (trayectoria de aprendizaje), cómo enseñar (pedagogía), cómo demostrar evidencia de aprendizaje (evaluación) y qué desafíos enfrentan los maestros y estudiantes cuando resuelven problemas estadísticos (razonamiento y pensamiento). | en_US |
| dc.title | The Teaching and Learning of Statistics: International Perspectives. | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTADÍSTICA MATEMÁTICA | en_US |
| dc.subject.spanish | ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA | |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | |
| dc.coverage.lugar | Suiza | en_US |
| dc.paginas | 325 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Libro | en_US |
