| dc.description | La cultura global está cambiando rápidamente, desde la comunicación basada en texto a la saturación de imágenes. La cultura visual está en todas partes: en la televisión, en los museos, en las revistas, en los cines, en las vallas publicitarias, en Internet y en los centros comerciales. Como resultado, aprender sobre las complejidades de la cultura visual se está volviendo cada vez más crítico para el desarrollo humano. Este es el primer libro que se centra en la enseñanza de la cultura visual. El autor proporciona la base teórica sobre la cual desarrollar un plan de estudios que sienta las bases para la educación artística posmoderna (K-12 y educación superior).
Basándose en los fundamentos de la teoría social, cognitiva y curricular, Freedman ofrece un marco conceptual para la enseñanza de las artes visuales desde un punto de vista cultural. Los capítulos discuten: cultura visual en una democracia; estética en el currículo; consideraciones filosóficas e históricas; cambios recientes en el campo de la historia del arte; conexiones entre arte, desarrollo estudiantil y cognición; interpretación del arte dentro y fuera de la escuela; el papel de las bellas artes en el plan de estudios; tecnología y docencia; la televisión como plan de estudios nacional; evaluación y producción artística de los estudiantes; y mucho más | en_US |
