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Wanted: A concise list of neurologically defensible and assessable spatial-thinking skills.

dc.contributor.authorGersmehl, Phil J.
dc.contributor.authorGersmehl, Carol A.
dc.contributor.editorTexas State University. Department of Geographyen_US
dc.coverage.spatialRegión Aysén del General Carlos Ibáñez del Campoen_US
dc.date.accessioned2021-09-03T17:01:33Z
dc.date.available2021-09-03T17:01:33Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17639
dc.descriptionLa investigación neurocientífica reciente parece indicar que el cerebro humano tiene varias "regiones" distintas que están estructuradas para realizar tipos particulares de pensamiento espacial. Una revisión de más de 900 estudios de investigación proporciona la base para una lista de ocho modos distintos de pensamiento espacial a escalas geográficas (en oposición a las personales o astronómicas). Este artículo resumió la evidencia neurocientífica para los procesos analíticos de comparar lugares, evaluar jerarquías espaciales, visualizar transiciones espaciales, identificar ubicaciones análogas (por ejemplo, en otros continentes) y discernir patrones espaciales y asociaciones de patrones. Esta lista concisa podría servir como un esquema neurológicamente defendible para una "taxonomía" de habilidades de pensamiento espacial, que a su vez podría proporcionar una base más sólida para la evaluación (y así ayudar a guiar el desarrollo de mejores materiales didácticos y una capacitación más efectiva de los maestros para usar esos materiales).en_US
dc.relation.ispartofseriesResearch in Geographic Education;8
dc.titleWanted: A concise list of neurologically defensible and assessable spatial-thinking skills.en_US
dc.subject.spanishESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIAen_US
dc.subject.spanishFID 2021en_US
dc.subject.spanishAPRENDIZAJEen_US
dc.subject.spanishPENSAMIENTO ESPACIALen_US
dc.subject.spanishNEUROCIENCIAen_US
dc.subject.spanishEVALUACIÓNen_US
dc.coverage.lugarEstados Unidosen_US
dc.paginas33 páginasen_US


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